จากแนวทาง 4 ประการที่ผู้เขียนได้เสน

จากแนวทาง 4 ประการที่ผู้เขียนได้เสนอแนะเอาไว้ข้างต้นนี้ คงจะช่วยทำให้ครูผู้สอนมองเห็นภาพรวมของการสอนวรรณคดีไทยในยุคปฏิรูปการศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ มีนิสัยใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง และคงไม่ใช่ภาระหนักอึ้งเกินไปสำหรับครูผู้สอนภาษาไทยทุกท่านที่เคยศึกษาวรรณคดีไทยกันมาแล้วอย่างลึกซึ้งและถ่องแท้เพียงแต่ว่า เมื่อจะนำมาสอนผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะเหล่านี้ขึ้นมาบ้าง อาจจะยังมองไม่เห็นแนวทาง หรือ อาจจะยังหลงทางไปบ้าง แต่ก็คงยังไม่สายเกินไปกับการที่จะหันกลับมา และลองใช้กลวิธีการสอนที่ผู้เขียนได้นำเสนอไว้เพื่อให้วรรณคดีไทยของเรา “จงคงคู่กัลปา ยืนโยค หายแผ่นดินฟ้าไหม้ อย่าหาย”

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From the four guidelines that authors have suggested this would be the above help to teachers overview of Thailand in the era of literature teaching reform of education that students are important aims, participants can build knowledge. There is a curious habit of continually and not burden posed for all language teachers has never been studied literature, Thailand Thailand together, deep and universal truth, but that will teach participants contributing to these features, which may not be visible yet Guidelines or it may be a lost but it is still not too late to turn back and will try to use the tactics taught that the author has presented to our literature, Thailand. "He probably lost a couple important arms Paris stands Galway blue Burns never lost."

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The author of four ways suggested above it. Allows teachers to see an overview of the literature Thailand's education reforms. The focus on the learners The aim is for students to create their own knowledge. A curious habit of constantly. And not a burden too heavy for teachers who have studied literature Thailand Thailand all came together perfectly just and profound. When it comes to teaching students to take up some of these features. May or may not see a way to approach it. But it's not too late to turn back. And use instructional strategies that the authors have presented to our literature Thailand. "I probably lost a couple Galveston forest stands on the sky burns do not heal."

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

By way 4 reasons author suggested that above. Will help teachers to see an overview of the teaching of literature in the educational reform on student centeredHave the habit of mind constantly. Not too heavy burden for language teachers all studied literature to and deeply and perfectly justMay still invisible guidelines, or may be lost. But it's not too late to turn. And try to take the teaching strategies author has presented to our literature ", would double กัลปา stand, lost the sky burning the sentence
.