ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้เกี่ยวกั

ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนการพัฒนากิจกรรมดนตรีเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสำหรับข้าราชการครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 จังหวัดร้อยเอ็ด อยู่ในระดับมาก และหลังการพัฒนากิจกรรมดนตรีเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้อยู่ในระดับมากที่สุด จากการศึกษาครั้งนี้พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้โดยรวมและรายด้านเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมหลังกิจกรรมมากกว่าก่อนกิจกรรม แสดงให้เห็นว่ากระบวนการการพัฒนากิจกรรมดนตรีเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมส่งผลให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากกระบวนการจัดกิจกรรม ซึ่งการพัฒนากิจกรรมดนตรีเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเป็นการจัดกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดความรู้ ทักษะ การพัฒนา และประสบการณ์อันเหมาะสม โดยการใช้บทเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเป็นสื่อในการจัดกิจกรรม จนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ต้องการได้ภายใต้เงื่อนไขของระยะเวลาที่กำหนด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Participants have knowledge regarding environmental protection before the development of musical activity to environmental protection for civil servants, teachers in the educational area offices affiliated secondary school. District 27 et in high level and after the development of musical activity to environmental conservation. Participants with knowledge on most levels. From the study found that participants with knowledge, collectively and the sides about environmental protection after the activity is greater than before the activity. Shows that the process of developing musical activity to environmental conservation as a result, participants have knowledge. Increasing understanding This is probably because the process activities which develop musical activities to environmental conservation as a aims activities, participants developed skills and knowledge of the birth experience by using song to environmental conservation as the media in the event until it causes behavioral changes in a way that would have been under the terms of a specific period of time.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Participants are knowledgeable about environmental conservation before development activities to protect the environment for music teachers in the Office of Education School District 27, Roi. At a high level And the development of musical activities to protect the environment. Participants with the highest level of knowledge. The study found. Participants have the knowledge and the field of environmental conservation activities than before the event. Suggests that the process of developing musical activities to protect the environment, the participants with knowledge. Increasing understanding This is probably due to the event. The development environment for the musical event aimed at giving participants the knowledge, skills and experience to develop properly. By using music as a medium for environmental preservation activities. Cause behavioral changes in the way they want it under the terms of the specified period.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Participants have knowledge about environmental conservation development activities provided music to environment for teachers in secondary schools under the office of Designated 27 province.And after the development of musical activities to protect the environment. Participants have the knowledge at the highest level, this study found thatShow that the development process of music activities to protect the environment, resulting in a participant with knowledge and understanding more and more. This might be due to the process activities.Skill development and experience of a proper. By using the song for environmental conservation is the media activities. To cause a change in behavior required under the terms of the period of regulation.