คนเบื้องบน ประทานโดย : พระอาจารย์จี

คนเบื้องบน
ประทานโดย : พระอาจารย์จี้กง
ทำนองเพลง : ช๊อต
***ถ้าคิดให้ดี วิถีประกาศข่าว ระบบปัญญาของใจยังไหลดี ก้าวประตูพระธรรม สิ่งที่ยํ้าทุกที ช่วยเมตตาปราณีสุขพ้นภัย # หากเกิดความทุกข์ รู้ใจศิษย์เอยทน ระบบปัญญาช่วยคนให้พ้นภัย ศิษย์เจ้าเอ๋ยรู้ทัน หมื่นพันทุกข์เภทภัย ก็มิอาจแปรใจศิษย์ร้าวราน แต่เมื่อเผลอพลั้งไป ศิษย์เจ้าเอ๋ยทุกคน กลับมาย้อนมองตนอีกดีไหม ตะวันยังคอยสาดแสงพระจันทร์นั้นทอใย เสื้ออาจารย์ยังคอยปกคลุมนะ อาจารย์พัดพัดพัด เพื่อลูกศิษย์รักแน่นอน นํ้าตาตกในวงจรที่ถูกพลัด * หากมันพลัดพลัดพลัด เพื่อช่วยศิษย์รักสายใย ก็ช่วยกันเช็คเช็คหัวใจให้เหมือนเดิม (ซํ้า #, * )

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

由教師服務的人："
街宮
旋律： 休克
。如果你認為一個好的辦法，宣佈良好的情報系統流程移動門的憐憫，幫我什麼健康專家強調危險如果精神上的痛苦 # 校友最終熊。智慧財產權制度有助於人們對危險某人的業主、 校友校友是可變的但可能 raoran 時不小心跌的弟子，上帝，每個人都回來回來到他們的意見嗎？東月光照耀著我們編織纖維。女教師保持覆蓋 ！老師吹塑吹瓶吹那麼絕對愛的追隨者* 如果這就是所謂所謂"是協助校友愛心臟檢查説明、 纖維、 相同的 （重複 #，* )

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

上述
啟功大師：由下式給出。
旋律：震盪
***我想想 新聞方式 智能系統，具有良好的流動性。出埃及記大門一步 什麼展覽會場重申 幫助同情心幸福＃如果庇護痛苦。是的，我知道我 智能系統幫助人們是安全的。校友們認識到 成千上萬遭受劫難 我不會介意通勤學生入侵。但是，當意外下降 歡迎你們 回去看看不錯。月亮和太陽保持飛濺編織。我還留著我的襯衫覆蓋 吹我吹吹 絕對愛的追隨者 淚水跌落在一個平台平台平台平台*如果。領帶對愛徒 幫助檢查完整心臟（重複＃，*）。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

指定的上述
：輪子衣領
老師喜歡音樂：工作
** *，如果您認為那條好消息公告系統道路頭腦智慧更好宗教上流動門步越来越近到ยํ้า Mercy女士健康安全#，如果有靈魂，痛苦反射學生的智力系統的熊允許人對thee，我的兒子，知道什麼學生。它可能不贏得門徒有害對學生;但是您再偶然地什麼時候滑倒回到我的兒子，大家看他，和後面？太陽發光月亮仍然等待老師協助被編織的襯衣被蓋的風吹的風对門徒，老師，當然愛*，如果它将被逐出絆倒絆倒幫助學生愛纖維，它幫助，檢查檢查我的心臟，同樣(ซํ้า #，*)