กระทรวงศึกษาธิการ (2547: 120) ได้กล

กระทรวงศึกษาธิการ (2547: 120) ได้กล่าวถึงการนำนิทานไปใช้ในการเรียนการสอน ทั้งนี้เพราะนิทานมีการใช้คำ และรูปแบบประโยคเดิมซ้ำๆ หลายๆ ครั้ง ซึ่งเป็นเทคนิคที่สำคัญในการสอนภาษาต่างประเทศ ที่ต้องการช่วยผู้เรียนให้จดจำคำศัพท์ หรือข้อความนั้นๆ โดยผ่านการเห็น หรือการได้ยินบ่อยครั้งในบริบทที่เปลี่ยนไป ทั้งนี้เพื่อไม่ให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย เพราะมีการพลางไว้ในรูปของเพลงหรือนิทาน ดังนั้นครูผู้สอนจึงไม่ควรกังวลกับความยาวของนิทาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The Ministry of education (Tel: [phone]) have discussed the merits and demerits of presentations to use in teaching because the tales are using the same words and sentence patterns repeated multiple times, which is an important technique in teaching foreign languages to help people learn to recognize words. Through a saw or heard often in the context that has changed. This is to prevent boredom born students. At the same time because it is in the form of songs and tales, so teachers should not concern with the length of the tales.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Ministry of Education (2547: 120) has discussed bringing stories to use in teaching. This is because the tales are used. And sentence patterns repeated many times, the key techniques in teaching foreign languages. Who want to help the students to remember words. Or other text Seen through the Or hearing, often in the context of change. This is to prevent student boredom. Because it is disguised in the form of songs or tales. Therefore, teachers should not worry about the length of the story.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The Ministry of Education (2547120) mentioned the story to use in Teaching The stories are the use of words and sentence patterns before several times, which is the major technique in the teaching of foreign languages To help students to remember vocabularyThrough the saw Or hearing often in the context of change In order to prevent the boredom Because of these, in the form of songs or stories So teachers should not worry about the length of the story