การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวาม

การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวามีลำดับการพัฒนาการที่แตกต่างกันในช่วงแรกเกิดถึงอายุ 3 ปีสมองซีกขวาจะทำหน้าที่เป็นหลักสมองซีกขวาจะใช้สัญชาตญาณการเรียนรู้แบบรูปภาพเป็นตัวดำเนินการคิดซึ่งหมายความว่าสิ่งต่างๆที่เห็นหรือได้ยินแค่เพียงครั้งเดียวก็จะถูกจดจำและสร้างขึ้นใหม่เป็นรูปภาพในความรู้สึกนึกคิดได้เมื่ออายุประมาณ 3 ปี ความนึกคิดเชิงตรรกะและเชิงภาษาจะเริ่มมีบทบาทมากขึ้น ซึ่งสมองที่ทำหน้าที่หลักจะเปลี่ยนจากซีกขวาเป็นซีกซ้ายและเมื่ออายุได้ 6 ปีกระบวนการความคิดจะเปลี่ยนเป็นความนึกคิดเชิงภาษาเป็นหลัก และนี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่จึงมีขีดจำกัดมากกว่าในช่วงวัยเด็ก ดังนั้นการพัฒนาสมองทั้งสองด้านควบคู่กันอย่างเหมาะสมจึงเป็นเรื่องที่จำเป็นอย่างยิ่ง เราจึงควรเห็นความสำคัญในการสร้างจินตนาการเพื่อจดจำสาระต่างๆ คนที่เรียนหนังสือไม่เก่งอาจจะสามารถพัฒนาขึ้นได้ด้วยการฝึกกระตุ้นสมองซีกขวาให้มากๆ จากการที่เคยท่องจำอย่างเดียวก็ปรับเปลี่ยนมาเป็นการคิดตามเป็นภาพในใจแล้วเชื่อมโยงเข้ากับเนื้อหาแทน และสิ่งที่เรียนรู้มาทั้งหมดจากคำพูดหรือไม่ก็ข้อความจากตำราเรียน ข้อมูลเหล่านี้จะถูกส่งไปวิเคราะห์เชิงเหตุผลที่สมองซีกซ้ายโดยอัตโนมัติ แต่ปัจจุบันเรากลับใช้สมองทั้งสองซีกไม่สมดุลกัน หากเราเรียนด้วยวิธีนี้ต่อไปเรื่อยๆ จินตนาการและความคิดเชิงสร้างสรรค์ก็จะเสื่อมถอยลง ด้วยเหตุนี้ฉันจึงคิดว่าควรที่จะให้ความสำคัญกับจินตนาการ เพราะผู้คนในยุคสมัยใหม่ยังขาดความคิดสร้างสรรค์เมื่อเทียบกับยุคอดีตทีใช้จินตนาการและความรู้สึกในการดำรงชีพเป็นอย่างมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Learning the right half of the brain an have different development during the birth to 3 years of age the brain halves, right, serves as the main brain halves, right, uses intuition to learn the picture as a thought, which means things that are seen or heard just once, it will be remembered and re-created as a picture in a sense when you think about 3 years of age the logical thoughts and language begin to have more. That the brain acts as the primary changes from right-half an age. 6. the wings thinking process becomes primarily linguistic thoughts. And this is the reason why the learning capabilities of adults have limits greater than during childhood. Thus, the development of the brain, both sides in parallel, it's appropriate that we should have an importance in the creation of the imagination to recognize articles. People who study kengat not to be developed by training the brain to stimulate the right portions, very much from that used a single memory, modify as thinking in pictures, by a link to the content and what it learned from the words or text.Paradise school These data are sent to the brain reasons, an analysis automatically. But at present we use both brain halves do not balance each other. If we continue to learn this way. Imagination and creative thinking will decline down. For this reason, I think, should give priority to the imagination, because people in the modern era, the lack of creativity against uses imagination and feeling of a bygone era in the living.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Learning the brain's left hemisphere and the right hemisphere has a sequence of developmental differences in the newborn to age 3 years, the right brain is acting as the main brain to use instincts learning image as an action figure. This means different things to see or hear, just once, it will be remembered and reconstructed into images in wills at the age of about three years, thought and logical language will have the role. The main changes to the brain that acts as the left hemisphere and the right hemisphere at the age of six years, the idea is to change the mind-oriented language service. This is why the ability of adult learning is over the limit during childhood. The development of the brain, both sides together properly, it is absolutely necessary. We should see the importance of imagination to recognize various topics. People who do not attend school can be developed with practice stimulate the right brain a lot. The ever memorization alone is not the change comes as the mental image and link to content instead. And what they learn all the words or messages from textbooks. These data are sent to the brain for analysis automatically. Today, we return to the two brain hemispheres inequality. If we learn this way indefinitely. Imagination and creative thinking will decline. For this reason, I think that should give priority to the imagination. In the modern era because people lack creativity when compared to the past, imagination and a sense of life as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning of the brain right and left hemispheres sequence development being different in age at birth to 3.Years look right brain will serve as the main right brain to use your instinct learning pictures as a progress thought, which means the things seen or heard only once, it will be remembered, and build up a new image in the knowledge.Deep thoughts on age estimation.3 years. Ideally logical and) was started to have a role. The brain will change from the right side of the main function is the left side at the age of 6 years ideas to change the process is ideally oriented language as the core.So the brain development on both sides simultaneously appropriately, it is indispensable. We should see the importance of imagination to remember the content.From that used to memorize only change is based on a picture in mind and linked into the content. And what to learn all of the words or text from a textbook.But at present we use both sides of the brain is not balanced. If we learn this way next time. Imagination and creativity, it will sink down. That's why I think should be given importance to imagination.