กรอบแนวคิดในการวิจัย การใช้เทคนิคกา

กรอบแนวคิดในการวิจัย
การใช้เทคนิคการสอนแบบร่วมมือในการแก้ไขปัญหาทักษะด้านการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งจะเป็นการแก้ปัญหาการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปรังกาสี โดยที่นักเรียนจะมีปัญหาเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษ ดังนั้น การใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ โดยให้นักเรียนช่วยกันเรียนและมีการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนกันในกลุ่ม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Conceptual framework in research
The collaborative teaching techniques to solve problems in English writing skills of students in grade 5, which will solve the problem of learning of students grade 5 school WAT prang color check box. Therefore, Techniques for collaborative learning by students help each other learn and learn a friend helping a friend in the Group
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Framework for research
on techniques of teaching partnerships in the troubleshooting skills of English of the students grade 5, which will be the solution to a class of Grade 5 students measure the Ubud color. The students have trouble with writing in English, so the use of cooperative learning techniques. By allowing students to study and peer learning in groups.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In the conceptual framework
Using the techniques taught to cooperate in problem solving skills in English writing of vocational students 5, which solves the problem of student grade 5 โรงเรียนวัด, KasiTherefore, the use of cooperative learning The students can learn and peer group learning friends