ปัจจัยสำคัญสำหรับการขับเคลื่อนการพั

ปัจจัยสำคัญสำหรับการขับเคลื่อนการพัฒนาสังคมและประเทศชาติคือเด็กและเยาวชน ดังนั้นการพัฒนาเด็กและเยาวชนจึงควรมุ่งส่งเสริมให้เด็กมีความขยันหมั่นศึกษาหาความรู้ สร้างค่านิยมให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน จากข้อมูลสำนักงานสถิติแห่งชาติ พบว่า สถิติการอ่านหนังสือของคนไทยเฉลี่ยปีละ 2 เล่มเท่านั้น ทั้งนี้อาจมีสาเหตุหนึ่งมาจากการขาดโอกาสในการเข้าถึงหนังสือหรืออาจมีหนังสือไม่เพียงพอต่อการอ่านในบางพื้นที่
ทางกลุ่มผู้จัดทำได้ตระหนักถึงปัญหาในข้อนี้ จึงได้ปรึกษาหารือกันและได้ข้อสรุปออกมาเป็นการจัดทำโครงงานเพื่อการรับบริจาคหนังสือใช้แล้วที่มีสภาพดีหรือหนังสือใหม่ทุกประเภท รวมถึงรับบริจาคปฏิทินตั้งโต๊ะเพื่อนำไปบริจาคให้การทำหนังสืออักษรเบรลล์เพื่อผู้พิการทางสายตา การบริจาคนี้มีเป้าหมายเป็นกลุ่มเด็กและเยาวชนเป็นหลัก ซึ่งมีทั้งเด็กปกติและเด็กที่เป็นผู้พิการทางสายตาด้วยเช่นกัน โดยมีการประสานงานกับมูลนิธิกระจกเงาในการบริจาคหนังสือ และได้รับความอนุเคราะห์จากทางวิทยาลัยราชสุดา มหาวิทยาลัยมหิดล ในการทำหนังสืออักษรเบรลล์ การดำเนินการในขั้นแรกได้มีการจัดทำกล่องรับบริจาคเป็นจำนวน 7 ใบ นำไปวางรับบริจาคตามจุดต่างๆ ภายในมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายา ดังนี้ หอพักนักศึกษาชายและหญิง ใต้ตึกคณะต่างๆ และอาคารศูนย์การเรียนรู้(MLC) เปิดรับบริจาคในวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ.2557 ทางผู้รับบริจาคปลายทางนั้นมีสามที่ด้วยกัน คือ มูลนิธิกระจกเงา โรงเรียนวัดประเสริฐสุทธาวาส และโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ นอกจากการจัดรับบริจาคหนังสือแล้ว ทางกลุ่มได้มีการแต่งนิทานสั้นเพื่อนำไปจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้กับนักเรียนโรงเรียนวัดประเสริฐสุทธาวาส รวมถึงได้นำนิทานสั้นดังกล่าวไปตีพิมพ์เป็นหนังสืออักษรเบรลล์ เพื่อนำไปบริจาคให้กับเด็กผู้พิการทางสายตา โดยได้รับความอนุเคราะห์จากวิทยาลัยราชสุดาดังที่ได้กล่าวถึงแล้วในเบื้องต้น ปิดรับการบริจาคหนังสือในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558 รวมได้หนังสือทั้งสิ้น 281 เล่ม และปฏิทิน 15 เล่ม เมื่อนำหนังสือมาจัดจำแนกตามประเภท พบว่า หนังสือคู่มือแบบเรียนมีจำนวน 87 เล่ม นวนิยาย/เรื่องสั้น 79 เล่ม หนังสือสำหรับเด็ก 45 เล่ม หนังสือการ์ตูน 39 เล่ม หนังสือความรู้ทั่วไป 17 เล่ม และหนังสือภาษาอังกฤษ/คู่มือ 14 เล่ม ในด้านการประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงงานนั้น ทางกลุ่มผู้จัดทำได้ให้ทางผู้รับปลายทางมีส่วนช่วยในการประเมิน เช่น หนังสือที่บริจาคมีประโยชน์มากน้อยเพียงใด ตรงตามความต้องการหรือไม่ เป็นต้น และประมวลผลจำนวนหนังสือแยกตามประเภทเป็นร้อยละ เพื่อทราบถึงความต้องการประเภทหนังสือของแต่ละสถานที่ ด้านปฏิทินที่บริจาคไปสำหรับทำหนังสืออักษรเบรลล์นั้น ให้ทางโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพซึ่งเป็นผู้รับปลายทาง ประเมินว่าปฏิทินที่บริจาคไปนั้นมีประสิทธิภาพในการใช้งานหรือไม่ อย่างไร
จากการทำโครงงานชิ้นนี้ ได้ก่อให้เกิดประโยชน์มากมายทั้งกับกลุ่มผู้จัดทำเองและผู้อื่นด้วยเช่นกัน อันได้แก่ การทำงานร่วมกัน การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของกลุ่มผู้จัดทำ รวมถึงการติดต่อประสานงานกับองค์กรและหน่วยงานอื่น นอกจากนี้ยังเป็นการเพิ่มคุณค่าให้กับหนังสือมือสอง ลดการใช้กระดาษในการทำหนังสืออักษรเบรลล์ ประชาสัมพันธ์โครงการให้ผู้อื่นทราบ และส่งเสริมการอ่านเพื่อให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ให้เด็กและเยาวชนที่ขาดโอกาสได้มีโอกาสในเข้าถึงความรู้ได้ง่ายขึ้น เพื่อเปิดโลกทัศน์และพัฒนาวิสัยทัศน์ เสริมสร้างองค์ความรู้ อันเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติสืบต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

จากข้อมูลสำนักงานสถิติแห่งชาติพบว่า 2 เล่มเท่านั้น
มหาวิทยาลัยมหิดลในการทำหนังสืออักษรเบรลล์ 7 ใบนำไปวางรับบริจาคตามจุดต่างๆภายในมหาวิทยาลัยมหิดลวิทยาเขตศาลายาดังนี้หอพักนักศึกษาชายและหญิงใต้ตึกคณะต่างๆและอาคารศูนย์การเรียนรู้ (MLC) เปิดรับบริจาคในวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2557 คือมูลนิธิกระจกเงาโรงเรียนวัดประเสริฐสุทธาวาสและโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพนอกจากการจัดรับบริจาคหนังสือแล้ว ปิดรับการบริจาคหนังสือในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558 รวมได้หนังสือทั้งสิ้น 281 เล่มและปฏิทิน 15 เล่มเมื่อนำหนังสือมาจัดจำแนกตามประเภทพบว่าหนังสือคู่มือแบบเรียนมีจำนวน 87 เล่มนวนิยาย / เรื่องสั้น 79 เล่มหนังสือสำหรับ เด็ก 45 เล่มหนังสือการ์ตูน 39 เล่มหนังสือความรู้ทั่วไป 17 เล่มและหนังสือภาษาอังกฤษ / คู่มือ 14 เล่ม เช่น ตรงตามความต้องการหรือไม่เป็นต้น อย่างไร
จากการทำโครงงานชิ้นนี้ อัน ได้แก่ การทำงานร่วมกัน เสริมสร้างองค์ความรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ปัจจัยสำคัญสำหรับการขับเคลื่อนการพัฒนาสังคมและประเทศชาติคือเด็กและเยาวชนดังนั้นการพัฒนาเด็กและเยาวชนจึงควรมุ่งส่งเสริมให้เด็กมีความขยันหมั่นศึกษาหาความรู้สร้างค่านิยมให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านพบว่าสถิติการอ่านหนังสือของคนไทยเฉลี่ยปีละเล่มเท่านั้นทั้งนี้อาจมีสาเหตุหนึ่งมาจากการขาดโอกาสในการเข้าถึงหนังสือหรืออาจมีหนังสือไม่เพียงพอต่อการอ่านในบางพื้นที่
2ทางกลุ่มผู้จัดทำได้ตระหนักถึงปัญหาในข้อนี้จึงได้ปรึกษาหารือกันและได้ข้อสรุปออกมาเป็นการจัดทำโครงงานเพื่อการรับบริจาคหนังสือใช้แล้วที่มีสภาพดีหรือหนังสือใหม่ทุกประเภทการบริจาคนี้มีเป้าหมายเป็นกลุ่มเด็กและเยาวชนเป็นหลักซึ่งมีทั้งเด็กปกติและเด็กที่เป็นผู้พิการทางสายตาด้วยเช่นกันโดยมีการประสานงานกับมูลนิธิกระจกเงาในการบริจาคหนังสือมหาวิทยาลัยมหิดลในการทำหนังสืออักษรเบรลล์การดำเนินการในขั้นแรกได้มีการจัดทำกล่องรับบริจาคเป็นจำนวน 7 ใบนำไปวางรับบริจาคตามจุดต่างๆภายในมหาวิทยาลัยมหิดลวิทยาเขตศาลายาดังนี้หอพักนักศึกษาชายและหญิงและอาคารศูนย์การเรียนรู้ ( MLC ) 22 เปิดรับบริจาคในวันที่ธันวาคมพ .ศ .2557 ทางผู้รับบริจาคปลายทางนั้นมีสามที่ด้วยกันความมูลนิธิกระจกเงาโรงเรียนวัดประเสริฐสุทธาวาสและโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพนอกจากการจัดรับบริจาคหนังสือแล้วรวมถึงได้นำนิทานสั้นดังกล่าวไปตีพิมพ์เป็นหนังสืออักษรเบรลล์เพื่อนำไปบริจาคให้กับเด็กผู้พิการทางสายตาโดยได้รับความอนุเคราะห์จากวิทยาลัยราชสุดาดังที่ได้กล่าวถึงแล้วในเบื้องต้น13 กุมภาพันธ์พ .ศ .2558 รวมได้หนังสือทั้งสิ้น 281 เล่มและปฏิทิน 15 เล่มเมื่อนำหนังสือมาจัดจำแนกตามประเภทพบว่าหนังสือคู่มือแบบเรียนมีจำนวน 87 เล่มนวนิยาย / เรื่องสั้น 79 เล่มหนังสือสำหรับเด็ก 45 เล่มหนังสือการ์ตูน 39 เล่ม17 เล่มและหนังสือภาษาอังกฤษ / คู่มือ 14 เล่มในด้านการประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงงานนั้นทางกลุ่มผู้จัดทำได้ให้ทางผู้รับปลายทางมีส่วนช่วยในการประเมินเช่นหนังสือที่บริจาคมีประโยชน์มากน้อยเพียงใดเป็นต้นและประมวลผลจำนวนหนังสือแยกตามประเภทเป็นร้อยละเพื่อทราบถึงความต้องการประเภทหนังสือของแต่ละสถานที่ด้านปฏิทินที่บริจาคไปสำหรับทำหนังสืออักษรเบรลล์นั้นประเมินว่าปฏิทินที่บริจาคไปนั้นมีประสิทธิภาพในการใช้งานหรือไม่อย่างไร
จากการทำโครงงานชิ้นนี้ได้ก่อให้เกิดประโยชน์มากมายทั้งกับกลุ่มผู้จัดทำเองและผู้อื่นด้วยเช่นกันอันได้แก่การทำงานร่วมกันการมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของกลุ่มผู้จัดทำนอกจากนี้ยังเป็นการเพิ่มคุณค่าให้กับหนังสือมือสองลดการใช้กระดาษในการทำหนังสืออักษรเบรลล์ประชาสัมพันธ์โครงการให้ผู้อื่นทราบและส่งเสริมการอ่านเพื่อให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้เพื่อเปิดโลกทัศน์และพัฒนาวิสัยทัศน์เสริมสร้างองค์ความรู้อันเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติสืบต่อไป