1. ครูนำบัตรภาพต่อไปนี้ติดบนกระดาน

1. ครูนำบัตรภาพต่อไปนี้ติดบนกระดาน ถุงเท้า, เสื้อเชิ้ต, ชุดกระโปรง, กางเกงขายาว, หมวก,
รองเท้า และเสื้อขนสัตว์ จากนั้นแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม แล้วแจกบัตรคำที่มีคำศัพท์
เหมือนกันให้แต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด ดังนี้ socks, shirt, dress, pants, hat, shoes และ
sweater ให้สมาชิกในกลุ่มแต่ละกลุ่มช่วยกันนำคำศัพท์เหล่านี้มาติดใต้ภาพให้ถูกต้องและเร็วที่สุด
กลุ่มใดถูกต้องมากกว่าและเร็วกว่าถือว่าชนะ ครูเฉลยคำตอบพร้อมกับออกเสียงคำศัพท์นั้นๆ ให้
นักเรียนออกเสียงตาม นักเรียนสามารถเปิดดูคำศัพท์เหล่านี้จากหนังสือเรียนได้
2. ให้นักเรียนจับคู่คำศัพท์กับภาพในแบบฝึกหัด หน้า 48 ข้อ 6 Look and match. โดยดูว่าภาพทั้ง 2
ภาพนี้ เด็กๆ สวมใส่เครื่องแต่งกายอะไรบ้าง แล้วนำคำศัพท์ที่ให้มาเขียนลงใต้ภาพ
3. นักเรียนเปิดแบบฝึกหัด หน้า 48 ข้อ 7 Listen and circle. แล้วฟัง CD/track 73 ที่ครูเปิด 2 ครั้ง
โดยฟังว่าใน CD ออกเสียงคำศัพท์ใด จากนั้นดูภาพแล้ววงกลมคำตอบ โดยครูเปิด CD ครั้งที่ 1
ให้นักเรียนฟังด้วยตนเอง และในครั้งที่ 2 ให้นักเรียนวงกลมคำตอบ เมื่อเสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบ
ด้วยการออกเสียงซ้ำอีกครั้งหนึ่ง นักเรียนตรวจคำตอบ
4. นักเรียนเปิดแบบฝึกหัด หน้า 49 ข้อ 8 Draw and write. จากนั้นครูให้นักเรียนวาดรูปตามรอย
ประตามรูปแต่ละรูป และเขียนคำศัพท์ เสร็จแล้วให้นักเรียนช่วยกันอ่านออกเสียง และสะกด
คำศัพท์แต่ละคำ
5.ครูให้นักเรียนเล่นเกมวาดรูปตามคำบอก โดยครูแจกกระดาษเปล่าให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น
จากนั้นให้นักเรียนฟังประโยคจากครู แล้ววาดรูปตามคำบอก
6. ให้นักเรียนเปิดแบบฝึกหัด หน้า 50 ข้อ 9 Follow and write. แล้วดูช่องทางของตัวละครแต่ละ
ตัวว่า ใครสวมเสื้อผ้าอย่างไร จากนั้นดูรูปเสื้อผ้าของตัวละครตามช่องทาง แล้วเขียนคำศัพท์ลงใน
ช่องว่างให้ถูกต้อง
7. นักเรียนทำแบบฝึกหัด หน้า 51 ข้อ 10 Draw and write. โดยครูให้นักเรียนดูคำศัพท์ที่อยู่ด้านบน
จากนั้นให้นักเรียนอ่านข้อความที่อยู่ใต้กรอบที่ 1 และ 2 ครูถามนักเรียนว่ากรอบที่ 1 มีสภาพ
อากาศเป็นอย่างไร และกรอบที่ 2 มีสภาพอากาศเป็นอย่างไร ครูถามต่อไปอีกว่า เมื่อสภาพอากาศ
เป็นเช่นนั้น นักเรียนจะแต่งกายอย่างไร จากนั้นให้นักเรียนวาดรูปเครื่องแต่งกายและเขียนคำ
บรรยายใต้ภาพ โดยใช้คำศัพท์ที่ให้มาให้เหมาะสมกับสภาพอากาศ
8. นักเรียนดูภาพในแบบฝึกหัด หน้า 52 ข้อ 11 Listen and match. จากนั้นฟัง CD/track 76 และ
จับคู่รูปภาพกับสภาพอากาศตามที่ได้ยินให้ถูกต้อง เสร็จแล้วให้นักเรียนฝึกพูดและออกเสียงตาม
CD ทีละประโยคอีก 1 รอบ
9. ครูอธิบายกติกาว่า ครูจะแบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่ม ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มฟังคำถามจากครู
แล้วช่วยกันคิดว่าถ้าสภาพอากาศเป็นเช่นนี้ นักเรียนจะสวมใส่อะไร ครูจับเวลา 2 นาที หลังจากที่
ครูพูดคำถามจบ
10. ครูให้นักเรียนดูภาพในแบบฝึกหัด หน้า 53 ข้อ 12 Look and match. แล้วจับคู่ภาพกับประโยค
ให้สอดคล้องกัน ครูถามนักเรียนว่าจะเลือกประโยคใดให้เหมาะสมกับภาพแต่ละภาพ จากนั้น
นักเรียนช่วยกันตอบตามประโยคที่นักเรียนเลือก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher take the following picture cards on the Board. Socks, shirt, pants, hat, chutkraprong, Shoes and fur garments, and then divide the students into two groups and then deal with the vocabulary word card. Identical to each group. Group 1 series: socks, shirt, dress, pants, hat, shoes and. Sweater, members of each group bringing together these words next to the South, and as soon as possible. The group is considered to be more than required to win. Teachers to answer the answer with their vocabulary, pronunciation. Vote by students. Students can view these words from the book.2. the students match words with pictures in the practice match verses 6 and 48 pages, Look to see if the two images. This image. Children to wear what dress and terminology that is burned under the picture. 3. students turn exercise page 48, article 7 Listen and listen to CD/track circle. the teacher turned 73. By listening to the pronunciation of words in any CD, and then view the picture, then circle the answers by the teachers turn CD 1. The students listen to the manual and in the second, students circle the answer to solve the teacher answers.By one vote. Students check answers.4. students turn exercise and write text 8 49 Draw page. then the teacher, students draw a picture by Roy.Characterised by the individual and the writes words, help students read aloud and spelling.Each of the vocabulary words.5. teachers, students play the game draw dictated. By chaekkradat naked teacher, student 1 sheet Then, students listen to a sentence from the teacher, and then draw a dictated.6. students open practice 9 to 50 pages and write messages Follow., view of the character of each channel.The who, however, then wear a character's clothing, according to the channel, and then write down the words in the.The gap correctly. 7. student practice page, write text and Draw 10.51 by the teacher, the students see the words above. Then the students read the text below the frame 1 and 2 the teacher asks the students if there are conditions that frame 1. How weather and climate is a 2 frame? The teacher asked another that when weather conditions. As such. Students will dress however, students draw a picture and write a costume. Describe below the image using the given words to suit the weather.8. in practice, students see page 52 10 Listen and match the listening CD/track from 76 and. Match the picture with the weather as it is heard. Finished, students practice speaking and pronunciation based on the. Individual CD 1 sentence around.9. the teacher explains the rules for whether a teacher will divide students into four groups, each group of students listen to a question from a teacher. And help each other think, if the weather is like this. Students will wear anything. The teacher two minutes after the timer Teachers say the question ends.10. teachers, students see in practice the page Look and match text 12.53, matching the picture with a sentence. Accordingly. The teacher asks the students what the sentences that fit each image and then image. The students help each other answer according to the sentence, the students select.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teacher card image to mount it on the board, socks, shirts, dresses, skirts, pants, hat,
shoes and furs. Then divide students into two groups and distributed cards with terms
identical to the individual groups, each one set as socks, shirt, dress, pants, hat, shoes and a
sweater to members of the groups helping to bring terminology. These are mounted under the picture to accurately and quickly as possible
accurate and faster than any group deemed the winner. Teachers correct answers along with words that sound. Let
the students vote Students can turn these words from the book has
two. Ask students to match the words with the pictures on page 48, exercises 6 Look and match. The view that the second picture
image, children wear costumes do. Then write down words that came under the picture
3. Students opened the exercises Page 48 7 Listen and circle. Then listen to CD / track 73, the teacher opened a second time
by listening to the CD pronounce any words. Then circle the picture, then answer the teacher opened the first CD
to students themselves. And in the first two students to circle the answers. When finished, the teacher correct answers
with the vote over again. Students check answers
4. Students opened the exercises Page 49 8 Draw and write. Then the teacher to draw the boundaries
of each picture. And write words Then assign students to read aloud. Spelling and
vocabulary words each
teacher 5. Play drawing dictation. The teachers give each student one sheet of blank paper to
the sentence from teachers to students. Then draw dictation
6. Open to students exercises Page 50 9 Follow and write. I watch the channel of each character
himself. Who wore what Then look at the clothes of the characters from the channel. Then write the words into
the gaps to be
seven. Students do exercises page 51 Article 10 Draw and write. The teachers, the students see the words on top
Then the students read the text beneath the frame at first and second teacher asked the frame on one condition
How is the weather and the frame. The second is the weather. The teacher asked further that When the weather
is like that Students how to dress Then ask students to draw costume and write
captions. Using vocabulary that is appropriate to weather
8. See page 52 in the student exercises 11 Listen and match. Then, listen to CD / track 76 and
matching pictures with the weather as it heard correctly. Then the students to speak and vote on
CD. Sentence by another one around
9. Teachers must explain that. Teachers will divide students into four groups, each group of students to listen to questions from teachers
and then to think that if the weather is like this. Students will wear two minute timer teacher after
teacher's question finishing
10th. Teachers see students in exercises Page 53 12 Look and match. Then match the picture with the sentence
accordingly. The teacher asked the students to select any sentence to fit each image. Then the
students to answer the students to choose the sentence.