ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า นั

ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า นักเรียนมีการใช้กลวิธีการเรียนที่หลากหลายในการพัฒนาทักษะ
ภาษาอังกฤษของตนเอง และมีเหตุผลในการใช้ภาษาอังกฤษที่แตกต่างกัน ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากการที่นักเรียน
มีปัญหาทางด้านภาษาอังกฤษ มีความชอบในการเรียนรู้ และกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้น
นอกจากครูผู้สอนต้องเข้าใจปัญหาทางด้านภาษาอังกฤษของนักเรียนแล้ว ก็ควรจะต้องรู้ด้วยว่า นักเรียนมี
ความชอบในการเรียนแบบไหน เพื่อที่จะได้เลือกกิจกรรมการเรียนที่เหมาะสมและตรงกับความต้องการของ
นักเรียน เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน และก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุด ยกตัวอย่างเช่น ถ้าครู
ผู้สอนทราบว่า นักเรียนมีการจดบันทึกในขณะที่เรียน ครูผู้สอนควรสอนเทคนิคในการจดบันทึกด้วยการใช้ตัว
ย่อหรือแผนภูมิในการเชื่อมความคิดต่างๆอย่างเป็นระบบ เพื่อช่วยย่นระยะเวลาในการจดบันทึกในขณะที่เรียน
และครูผู้สอนยังสามารถนำ�เอาเวลาที่เหลือไปทำ�กิจกรรมการเรียนอื่นๆได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results of this research show that. Students learn a variety of strategies to improve
their English. And there is no reason to use a different language. This may be due to the students
with the English language. Have a passion for learning And activity-based learning different. So
the teachers have trouble understanding the language of the student. It should know that Students with
a passion for learning it. In order to select appropriate learning activities and meet the needs of
students. To provide incentives to students. And causing most beneficial to students. For example, If teachers
know that teaching Students take notes while studying. Teachers should teach the technique to take notes with the use of the
abbreviation or chart to link ideas in a systematic way. To help shorten the time to take notes while students
and teachers can take the remaining time to do other activities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results of this study show that The students have a wide range of learning strategies used in the development of their English skills. And reason in English are different. This might be due to a student
.Problems in the English language has preference learning. And activities that used to learn differently. So teachers must understand
besides the English of the students and should รู้ด้วยว่า students
.What kind of learning preference In order to select the appropriate learning activities and meet the demands of the students. To create motivation for students. And the benefits to most students. For example, if the teacher
.Teachers know that students are taking notes while studying. The teachers should teach techniques in a note using the
acronym or charts in welding ต่างๆอย่างเป็นระบบ ideas. To help shorten the period of taking notes while studying
.And teachers can also lead to do our products get the other learning activities.