หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศัก

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา: 1-2 ) กล่าวถึงความสำคัญของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ว่าวิชาคณิตศาสตร์มีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและศาสตร์อื่น ๆคณิตศาสตร์จึงมีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยกำหนดคุณภาพของผู้เรียนให้เป็นไปตามความสามารถทางการเรียนรู้ และวัยสำหรับคุณภาพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ กำหนดไว้ ดังนี้
- มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง มีความเข้าใจเกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม รากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง สามารถดำเนินการเกี่ยวกับจำนวนเต็ม เศษส่วน ทศนิยม เลขยกกำลัง รากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง ใช้การประมาณค่าในการดำเนินการและแก้ปัญหา และนำความรู้เกี่ยวกับจำนวนไปใช้ในชีวิตจริงได้
- สามารถกำหนดประเด็น เขียนข้อคำถามเกี่ยวกับปัญหาหรือสถานการณ์ กำหนดวิธีการศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลและนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิรูปวงกลม หรือรูปแบบอื่นที่เหมาะสม
- เข้าใจค่ากลางของข้อมูลในเรื่องค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐานและฐานนิยมของข้อมูลที่ยังไม่ได้แจกแจงความถี่ และเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งใช้ความรู้ในการพิจารณาข้อมูลข่าวสารทางสถิติ
- เข้าใจเกี่ยวกับการทดลองสุ่ม เหตุการณ์ และความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ สามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์และประกอบการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
- ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
จากคุณภาพของผู้เรียนข้างต้นในฐานะที่คณะผู้จัดทำโครงงานกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น ซึ่งได้ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องจำนวนและตัวเลข การคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง การหาค่ากลางของข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การใช้วิธีการหลากหลายในการแก้ปัญหา จึงนำความรู้ดังกล่าวมาใช้เพื่อการดำเนินโครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง สำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษา ค้นคว้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาและศึกษา
เรื่อง the most favorite topic in Math ซึ่งมีผู้ที่ได้ทำการศึกษาการสร้างเอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math ชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ จังหวัดกาญจนบุรี ผลการวิจัย พบว่า 1) เอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math สามารถนำไปใช้ ประกอบการเรียนการสอนได้ 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการสำรวจ ราย วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนศึกษาการพัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสำรวจ รายวิชาคณิตศาสตร์ การใช้เอกสารประกอบการสำรวจมีเนื้อหาที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้ความคิดและเกิดการเรียนรู้ อย่างเข้าใจที่แท้จริง เพราะมีกระบวนการที่ส่งเสริมทั้งกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็ก ซึ่งทำให้สามารถค้นพบหลักการ ความคิดรวบยอดและสรุปผลได้ด้วยตนเอง หรือด้วยความร่วมมือจากกลุ่มเพื่อน นอกจากนั้น ในกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการสำรวจ จะมีการประเมินผลก่อนเรียน ทำให้ทราบความรู้พื้นฐานและแนวทางในการเลือกกิจกรรมการเรียน การสำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เอกสารประกอบการสำรวจนั้น จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ครูผู้สอน สามารถนำไปใช้ เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายแห่งการจัดการศึกษา ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้ง มีความยืดหยุ่น สนองความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ทำให้เป็นคนดี คนเก่ง และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและกล่าวได้ว่า การใช้เอกสารประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นได้เหมาะสมกับผู้เรียนสามารถก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชานั้นๆสูงขึ้นได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Basic education course. Buddhist 2551 (Office of academic and educational standards: 1-2) discusses the importance of studying mathematics, that mathematics is a very important role in further developing the idea of human. Make creative thinking man with a reason. There is a problem or a situation analysis has been carefully planned, help forecast. Decision. Solve problems and apply in everyday life correctly, appropriately. In addition to mathematics as a tool in the study of science, technology and other sciences, mathematics is useful for helping to improve the quality of life, lifestyle and can live together with others, is happy with the quality of the participants, according to the military and for the quality of learning of high school students. Schools-Kanchana nukhro Define. Is as follows: -Have no idea about the number of actual amounts collected through the. Have an understanding of ratio proportion per cent powers of exponent is an integer. Square root and square root of a real number. Can be performed on integers, fractions, decimals, powers and roots, the root of a real number. Used to estimate values in action and problem solving, and knowledge about how much to use in real life. -Be able to define the issue. Write a question about an issue or situation. Defines how the data collection study and present data using charts, circle or other appropriate. - เข้าใจค่ากลางของข้อมูลในเรื่องค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐานและฐานนิยมของข้อมูลที่ยังไม่ได้แจกแจงความถี่ และเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งใช้ความรู้ในการพิจารณาข้อมูลข่าวสารทางสถิติ - เข้าใจเกี่ยวกับการทดลองสุ่ม เหตุการณ์ และความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ สามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์และประกอบการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ - ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม จากคุณภาพของผู้เรียนข้างต้นในฐานะที่คณะผู้จัดทำโครงงานกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น ซึ่งได้ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องจำนวนและตัวเลข การคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง การหาค่ากลางของข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การใช้วิธีการหลากหลายในการแก้ปัญหา จึงนำความรู้ดังกล่าวมาใช้เพื่อการดำเนินโครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง สำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษา ค้นคว้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาและศึกษาเรื่อง the most favorite topic in Math ซึ่งมีผู้ที่ได้ทำการศึกษาการสร้างเอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math ชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ จังหวัดกาญจนบุรี ผลการวิจัย พบว่า 1) เอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math สามารถนำไปใช้ ประกอบการเรียนการสอนได้ 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการสำรวจ ราย วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนศึกษาการพัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสำรวจ รายวิชาคณิตศาสตร์ การใช้เอกสารประกอบการสำรวจมีเนื้อหาที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้ความคิดและเกิดการเรียนรู้ อย่างเข้าใจที่แท้จริง เพราะมีกระบวนการที่ส่งเสริมทั้งกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็ก ซึ่งทำให้สามารถค้นพบหลักการ ความคิดรวบยอดและสรุปผลได้ด้วยตนเอง หรือด้วยความร่วมมือจากกลุ่มเพื่อน นอกจากนั้น ในกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการสำรวจ จะมีการประเมินผลก่อนเรียน ทำให้ทราบความรู้พื้นฐานและแนวทางในการเลือกกิจกรรมการเรียน การสำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เอกสารประกอบการสำรวจนั้น จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ครูผู้สอน สามารถนำไปใช้ เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายแห่งการจัดการศึกษา ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้ง มีความยืดหยุ่น สนองความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ทำให้เป็นคนดี คนเก่ง และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและกล่าวได้ว่า การใช้เอกสารประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นได้เหมาะสมกับผู้เรียนสามารถก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชานั้นๆสูงขึ้นได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Basic Education Curriculum BE 2551 (academic and educational standards: 1-2) discusses the importance of mathematics that mathematics played a vital role in the development of human thought. For human creativity Think rationally structured systematic analysis of the problem or the situation carefully. Help predict planning decisions, solve problems and apply them in everyday life correctly. In addition to mathematics as a tool to study the science. Technology and other sciences Math is useful to make a living. Improve the quality of life for the better. And can co-exist happily with others by the quality of the students according to ability to learn. And quality of life for those attending secondary school. Kanchana school support portion defined as follows:
- a concept about the real numbers. Have an understanding about the percent ratio exponents with integer exponents. Square roots and cube root of a real number. Can carry on fractions, decimals, integers, exponents, square roots and cube root of a real number. The estimation of action and solutions. And knowledge about how to use in real life
- to define the issues. Written questions about the issue or situation. Determine how education Data collection and presentation of data using a pie chart. Or otherwise appropriate
- understand the value of information in an arithmetic average. Median, mode and frequency of information that has not. And choose appropriately As well as use the knowledge to consider statistical information
- understanding of random events and probability of events. Can use knowledge about the probability of predictions and decisions in various situations
- using a variety of solutions using the knowledge, skills and mathematical processes. And technology to solve problems in various situations appropriately
by the quality of the classes above, as the committee prepared a project studying at junior class which students learn about numbers and figures. The concept of the real number. Find the center of the Information Presentation Information Using a variety of solutions. Therefore, such knowledge is used to implement projects that explore math knowledge and passion for learning mathematics
research involved
in this study. Research studies related research. The development and study
of the most favorite topic in Math, which is the study of creating documentation survey. Mathematics the most favorite topic in Math class. Kanchana school Nukhro Kanchanaburi results showed that 1) Document survey. Mathematics the most favorite topic in Math can be applied. The second consists of teaching) students using. Documents survey mathematics the most favorite topic in Math achievement is higher pretest posttest study the development and documentation of performance survey. Mathematics Using survey documents with content that encourage students to think and to learn. A real understanding It is a process that promotes both large and small groups. This makes it possible to discover principles Conceptualize and draw conclusions on their own. Or in collaboration with a group of friends than that in the teaching process. The survey documents Will be evaluated before the study. Keeping in mind the basic knowledge and guidance in selecting activities. The survey passion for knowledge and learning mathematics. Documents that poll Another approach is the teacher. Can be used to As a medium to encourage students to achieve the aims of education. Aimed at encouraging learners Learn at your own pace continues throughout life. It takes creativity and flexibility. Meet the needs of learners, communities and the nation. Makes a great people, and they live happily with others and say that. Using Teaching was developed for learners can cause the achievement of students in a course that gets higher.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The basic education curriculum 2551 (academic and educational standards:1-2) discussed the importance of mathematics that mathematics plays important role in the development of human thought The human creative thinking rationally. System is organized.Help predict, plan, decide, problem solving, and use in daily life correctly suitable. Besides mathematics as a tool to study of science, technology and science community.To help improve the quality of life better. And can coexist with others happily by the quality of the students to meet the learning ability And the age for the quality of secondary school studentsDefined as follows:
.- a concept about numbers. Have an understanding of the ratio, proportion, percentage, power exponent is a number with a full The square root and the cube root of real numbers. Can carry on an integer fraction.