1. นักเรียนสำรวจบทอ่าน ในหนังสือเรียน หน้า 12 Ex. 1 (To read for speci การแปล - 1. นักเรียนสำรวจบทอ่าน ในหนังสือเรียน หน้า 12 Ex. 1 (To read for speci อังกฤษ วิธีการพูด

1. นักเรียนสำรวจบทอ่าน ในหนังสือเรี

1. นักเรียนสำรวจบทอ่าน ในหนังสือเรียน หน้า 12 Ex. 1 (To read for specific information) แล้วครูอธิบายว่า email คืออะไร และถามนักเรียนว่า มีคอมพิวเตอร์ที่บ้านหรือไม่ นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ จากนั้นอธิบายความหมายของคำว่า From (person who sends the email), To (person who is going to read the email and an email address), Subject (what the email will be about) แล้วให้เวลานักเรียน 2-3 นาที อ่านบทอ่านและเติมข้อมูลในกรอบให้สมบูรณ์ เสร็จแล้วครูตรวจคำตอบบนกระดาน
2. ครูอธิบายการเรียงลำดับคำ ในหนังสือเรียน หน้า 12 หัวข้อ Learning to learn โดยเขียนประโยค
Ann is a student. บนกระดาน และขีดเส้นใต้คำว่า Ann และ is แล้วถามนักเรียนบอกว่า Which of
the two words is a verb? (is) แล้วอธิบายว่า Ann เป็นประธานของประโยค (subject) เพราะเป็น
ผู้กระทำกริยา จากนั้นครูถามนักเรียนว่า Where do we use the subject, before or after a verb?
(before) จากนั้นให้นักเรียนเปรียบเทียบกับโครงสร้างประโยคในภาษาไทยว่าเหมือนหรือแตกต่าง
กันอย่างไร
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. students read chapters in books surveying page 12 Ex. 1 (for specific information To read), and then the teacher explains that what is email, and ask the students if there is a computer at home? Students use the Internet, and then explain the meaning of the Word From (the person who sends the email), To (the person who is going to read the email and an email address), Subject (what will be about the email), 2-3 minutes time for students to read the article, read it and fill in the frame, the teachers examine answer done on board.2. the teacher explains to sort words in Books Learning to learn 12 pages of topics by writing a sentence. Ann is a student on the Board, and underscores. "Ann and is then asked students to tell Which of. The two words is a verb (is), as the subject of the sentence explains that Ann (subject) because it is. Then the teacher asked those vague student that we do use Where the subject, before or after a verb? (Before), and then the students compared to the sentence structure in Thailand that identical or different. The same?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students explore reading In the textbook page 12 Ex. 1 (To read for specific information), then the teacher explained what email and asked. Having a computer at home? Students use the Internet? Then, explain the meaning of the word From (person who sends the email), To (person who is going to read the email and an email address), Subject (what the email will be about) and give students time to 2-3 minutes. reading passages and fill the complete frame. Teachers then check the answers on the board
2. Teachers explain the word order In the textbook page 12 titled Learning to learn by writing sentences
Ann is a student. On the board, and underlined that Ann and is then asked to say Which of
the Two Words is a verb? (is) then explained that Ann is. nominative (subject) because
the action. Then the teacher asked the Where do we use the subject, before or after a verb?
(before) and then ask students to compare the structure of a sentence in Thailand the same or different
, however.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students explore the reading in the textbooks. 12 Ex page.1 (To read for specific information) and the teacher explain what is email and ask the students that have a computer at home? Students use the Internet? Then explain the meaning of the word From (person who sends the email),To (person who is going to read the email and an email address), Subject (what the email will be about) and give students 2-3 minutes. Read read and fill in the frame to complete. Then check the answers on the board teacher
2.The teacher explained the word order in the text. 12 page topic Learning to learn by writing a sentence
Ann is a student. On the board and underline. " And then ask the students Ann is said Which of
the two words is a verb?(is) and explain that Ann is the president of the sentence (subject), because the verb, then a
I asked นักเรียนว่า Where do we use. The subject before or, after a verb?
(before) then students compared with sentence structure in a หรือแตกต่าง
.How
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: