บุษบา สุวรรณโสภณ (2539) ได้ทาการวิจ

บุษบา สุวรรณโสภณ (2539) ได้ทาการวิจัยเพื่อเปรียบเทียบความวิตกกังวลในการเรียนทักษะการพูดและผลสัมฤทธิ์ในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมเพลง และกิจกรรมการสอนตามปกติ พบว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมเพลง มีความวิตกกังวลในการเรียนทักษะการพูดต่า ซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ในการพูดภาษาอังกฤษสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการสอนตามปกติ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Bussaba Suwan Sophon (2539 (1996)) has annulled the research to compare the anxiety in learning and speaking skill achievement in our English speaking students using the normal teaching activities, music and activities. There is anxiety in learning the skills to say ta, which resulted in higher English speaking students by using the taught activity as usual.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Busaba Suwan Sophon (2539) conducted a research to compare the anxiety of learning achievement in speaking and English-speaking students learning activities using music. And teaching activities normally Found that students who learn to use music events. Anxiety in learning speaking skills testing. As a result, achievement in English than students learning by using teaching activities as usual.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

And D D (2539) applied research to compare the anxiety in learning speaking skills and achievement in students' English speaking students using music activities And the teaching activities as usual.The anxiety in learning skills of speaking world. Which results in a higher achievement in English speaking students teaching activities as usual.