เด็กปฐมวัยเป็นวัยจะได้รับการพัฒนาคว

เด็กปฐมวัยเป็นวัยจะได้รับการพัฒนาความการแสดงออกนั้นขึ้นอยู่กับคนรอบข้างและการเลี้ยงดู เด็กปฐมวัยจะเริ่มต้นการเรียนรู้แบบรวมกลุ่มกับเพื่อน เด็กบางคนจะกล้าพูด กล้าแสดงออก กล้าพูดคุยกับคนที่ไม่ใช่คนในครอบครัว กล้าตั้งคำถามต่างๆกับครูและคนรอบข้าง กล้าที่จะแสดงความคิดเห็น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองเม็ก พบปัญหาเกี่ยวกับเด็กไม่กล้าแสดงออกจึงทำให้พัฒนาการทางด้านสังคมของเด็กไม่ได้รับการพัฒนาครูจึงมองเห็นความสำคัญของความกล้าแสดงในเด็กปฐมวัย วัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการเพื่อส่งเสริมความกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กปฐมวัยกล้าแสดงออกสามารถทำงานร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ครูจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ผ่านการเล่านิทานและประสบการณ์เดิมของเด็ก เช่น การสอนในหน่วยการเรียนรู้เรื่องผักสวนครัวให้เด็กออกมาเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับผักสวนครัว เมื่อเจอกันตอนเช้าให้เด็กการกล่าวทักทายเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษกับครูและเพื่อนโดยใช้คำว่า สวัสดีค่ะ/สวัสดีครับ Good morning ต่อมาให้เล่าประสบการณ์ต่างๆในวันหยุด ครูจะใช้แรงเสริมในการกระตุ้นความกล้าแสดงออกของเด็กด้วยการปรบมือ และกล่าวคำชื่นชม และให้รางวัลในบางครั้ง
ผลการจัดกิจกรรม
ผลจากการจัดกิจกรรมในครั้งนี้ครูประเมินและวัดผลจากการ สังเกตและพูดคุยกับเด็กพบว่าเด็กกล้าแสดงความคิดเห็นกล้าพูดคุยและสามารถบอกความต้องการของตนเองได้ จากการใช้แรงเสริมกระตุ้นความกล้าแสดงออกทำให้เด็กมีความกระตือรือร้นที่จะออกมานำเสนอเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองให้เพื่อนฟัง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Children will be given as a primary development of the show depends on people and facilities. Primary children begin to learn the bundle to a friend. Some would dare to speak, dare to talk philosophy with someone who is not a family, dare questions to teachers and others dare to post a comment. Ban Nong MEK's Development Center I found a problem with children is not philosophy, social development of the child has not developed the teacher considers the importance of philosophy in primary. The purpose of the supplementary activities to promote a philosophy of children from primary to primary philosophy can work together with your friends, be happy. The process of organizing the activity. Event experiences through the teacher tells the tales and experiences of children, such as teaching in the learning garden, children's story came out to tell the experience about the garden. When the child of morning! salute as Thailand and English with a teacher and a friend by using the word Hello/Hello Good morning later, describe the various holidays. The teacher will uses supplements to stimulate the child's courage displayed by the applause and admiration, and to reward it.The result of the organized activities. The result of the organized activities in the teacher's assessment and measurement results. Observing and talking with children found that kids are brave brave talk comments, and you can tell his or her own needs. From the extra voltage boost philosophy makes it, the kids are eager to come out of their own experiences, about the presentation, listen to friends.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Preschool children's ages are developed the expression depends on the people around me, and care. Preschool children to start learning combined with friends, some children will I dare say expression.Dare to question with teachers and people dare to comment. The child development center, Nong MEKThe purpose of the activities to promote the assertive of preschool children. For preschool children bold can work with friends happily. The hrs.Such as teaching in the unit of vegetables to children experience told about vegetable garden kitchen. When I'll see you in the morning the children to say hello in Thai and English with teachers and friends using words that hi / Hello.Morning later to tell various experiences in the holiday. The teacher will use reinforced stimulate courage expression of children with applause and praise and reward in the sometimes
.Effects of activities
.The activities in this assessment and evaluation by teachers. Observe and talk to young children found that recent comments dare talk and can tell their own needs.