1. โปรแกรมบทเรียนเกิดจากความพยายามในการที่จะช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนไม่ การแปล - 1. โปรแกรมบทเรียนเกิดจากความพยายามในการที่จะช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนไม่ อังกฤษ วิธีการพูด

1. โปรแกรมบทเรียนเกิดจากความพยายามใ

1. โปรแกรมบทเรียนเกิดจากความพยายามในการที่จะช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนไม่เข้าใจ
สามารถใช้เวลานอกเวลาเรียนในการฝึกฝนทักษะและเพิ่มเติมความรู้เพื่อที่จะปรับปรุงการเรียนของ
จนให้ทันผู้เรียนอื่นได้ ดังนั้นผู้สอนจึงสามารถนำโปรแกรมบทเรียนไปใช้ช่วยในการสอนเสริมหรือ
สอนทบทวนการสอนปกติในชั้นเรียนได้ โดยที่ผู้สอนไม่จำเป็นต้องเสียเวลาในการสอนซ้ำกับผู้เรียน
ที่ตามไม่ทันหรือจัดการสอนเพิ่มเติม
2. ผู้เรียนก็สามารถนำโปรแกรมบทเรียนไปใช้ในการเรียนด้วยตนเองในเวลาและ
สถานที่ซึ่งผู้เรียนสะดวก เช่น แทนที่จะต้องเดินทางมายังชั้นเรียนตามปกติ ผู้เรียนก็สามารถเรียน
ด้วยตนเองจากที่บ้านได้ นอกจากนั้นยังสามารถเรียนในเวลาใดก็ได้ที่ต้องการ เป็นต้น
3. ข้อได้เปรียบที่สำคัญของโปรแกรมบทเรียนก็คือ โปรแกรมบทเรียนที่ได้รับ
การออกแบบมาอย่างดีถูกต้องตามหลักของการออกแบบนั้นสามารถที่จะจูงใจผู้เรียนให้เกิดความ
กระตือรือร้น (Motivated) ที่จะเรียนและสนุกสนานไปกับการเรียนตามแนวคิดของการเรียนรู้
ในปัจจุบันที่ว่า “Learning Is Fun” ซึ่งหมายถึงการเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก
3. นักเรียนที่เรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนมีความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง
โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.58) อันเนื่องมาจากโปรแกรมบทเรียนให้ทั้งความรู้ และ
ความเพลิดเพลินรวมทั้งช่วยให้รู้จักคิดและปฏิบัติอย่างเป็นขั้นตอนทั้งนี้เนื่องจากนักเรียนได้เรียนตาม
เนื้อหาที่ต้องการ ได้ลงมือปฏิบัติมีผลการแสดงความก้าวหน้าทางการเรียนเป็นระยะสอดคล้องกับ
ผลการวิจัยของสุจิตตรา ดาราเฉลิมกุล (2549 : 67-68) ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเรื่องการพัฒนา
โปรแกรมบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเรื่องคำบุพบท โดยมีความมุ่งหมาย
เพื่อพัฒนาโปรแกรมบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคำบุพบท ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และศึกษาดัชนีประสิทธิผลของโปรแกรมบทเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคำบุพบท อีกทั้งศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ
โปรแกรมบทเรียน ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนมีความพึงพอใจ
ต่อการเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด การให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความสามารถ ตามความสนใจ
ที่อยากจะเรียนโดยการเลือกแสวงหาความรู้ตามตามความถนัดของตนเอง และสามารถค้นหาคำตอบ
ได้ด้วยตนเองเป็นส่วนหนึ่งในการส่งเสริมความพอใจ ในการเรียนจากโปรแกรมบทเรียน นอกจากนี้
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. lessons learned from efforts to help students who are not learning to understand
can take time out spent learning the skills and knowledge that will further improve the study of
.Finally, another participant. So instructors are able to apply lessons learned to aid in teaching or teaching classes in regular review
class. The instructors do not need to waste time on teaching the students
.That is not in accordance with, or an additional teaching management
2. Participants were able to apply lessons learned for myself at the time and place where
learners, rather than having to travel to classes as usual. Participants can learn
.Manually, from the home. In addition, students can at any time be required.
3. A major advantage of the program is an educational program, lessons obtained
.Well designed, based on the principles of design that can motivate learners achieve
keen. (Motivated) to learn and enjoy learning, based on the concept of learning
.Now that "Learning Is Fun", which means that learning is fun
3. Students with an educational program with the satisfaction of the student sample
level overall. ( X = 4.58) due to program both the lessons and knowledge
enjoyment as well as recognition and formal operating procedures this is because students learn by
.The content needs to be doing is showing progress with periodic supplements in accordance with the results of our research instruments
suchit. Celebrities celebrate gulls (2549 (2006): 67-68) have done research about development of
.Educational programs across the group to learn a foreign language for a bupbot with the intention to develop an educational program
strand to learn foreign languages. About the bupbot high school
The year-on-year basis effective 1 80/80 and study the effectiveness of educational programs index
strand to learn foreign languages. Re: a bupbot study and satisfaction of students towards
.An educational program. Research study found that students with an educational program, there is satisfaction in the lesson:
. The participants were selected according to their learning abilities by interested
.Where would you like to learn by selecting the pursuit of knowledge, based on its own in accordance with needs and can find answers
manually as part of promoting the satisfaction. In order to learn from the lessons in the program. In addition
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. โปรแกรมบทเรียนเกิดจากความพยายามในการที่จะช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนไม่เข้าใจ
สามารถใช้เวลานอกเวลาเรียนในการฝึกฝนทักษะและเพิ่มเติมความรู้เพื่อที่จะปรับปรุงการเรียนของ
จนให้ทันผู้เรียนอื่นได้ ดังนั้นผู้สอนจึงสามารถนำโปรแกรมบทเรียนไปใช้ช่วยในการสอนเสริมหรือ
สอนทบทวนการสอนปกติในชั้นเรียนได้ โดยที่ผู้สอนไม่จำเป็นต้องเสียเวลาในการสอนซ้ำกับผู้เรียน
ที่ตามไม่ทันหรือจัดการสอนเพิ่มเติม
2. ผู้เรียนก็สามารถนำโปรแกรมบทเรียนไปใช้ในการเรียนด้วยตนเองในเวลาและ
สถานที่ซึ่งผู้เรียนสะดวก เช่น แทนที่จะต้องเดินทางมายังชั้นเรียนตามปกติ ผู้เรียนก็สามารถเรียน
ด้วยตนเองจากที่บ้านได้ นอกจากนั้นยังสามารถเรียนในเวลาใดก็ได้ที่ต้องการ เป็นต้น
3. ข้อได้เปรียบที่สำคัญของโปรแกรมบทเรียนก็คือ โปรแกรมบทเรียนที่ได้รับ
การออกแบบมาอย่างดีถูกต้องตามหลักของการออกแบบนั้นสามารถที่จะจูงใจผู้เรียนให้เกิดความ
กระตือรือร้น (Motivated) ที่จะเรียนและสนุกสนานไปกับการเรียนตามแนวคิดของการเรียนรู้
ในปัจจุบันที่ว่า “Learning Is Fun” ซึ่งหมายถึงการเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก
3. นักเรียนที่เรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนมีความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง
โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.58) อันเนื่องมาจากโปรแกรมบทเรียนให้ทั้งความรู้ และ
ความเพลิดเพลินรวมทั้งช่วยให้รู้จักคิดและปฏิบัติอย่างเป็นขั้นตอนทั้งนี้เนื่องจากนักเรียนได้เรียนตาม
เนื้อหาที่ต้องการ ได้ลงมือปฏิบัติมีผลการแสดงความก้าวหน้าทางการเรียนเป็นระยะสอดคล้องกับ
ผลการวิจัยของสุจิตตรา ดาราเฉลิมกุล (2549 : 67-68) ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเรื่องการพัฒนา
โปรแกรมบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเรื่องคำบุพบท โดยมีความมุ่งหมาย
เพื่อพัฒนาโปรแกรมบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคำบุพบท ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และศึกษาดัชนีประสิทธิผลของโปรแกรมบทเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคำบุพบท อีกทั้งศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ
โปรแกรมบทเรียน ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนมีความพึงพอใจ
ต่อการเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด การให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความสามารถ ตามความสนใจ
ที่อยากจะเรียนโดยการเลือกแสวงหาความรู้ตามตามความถนัดของตนเอง และสามารถค้นหาคำตอบ
ได้ด้วยตนเองเป็นส่วนหนึ่งในการส่งเสริมความพอใจ ในการเรียนจากโปรแกรมบทเรียน นอกจากนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Courseware due to the efforts to help learners understand
can use after school hours in training time and more knowledge in order to improve the learning of
To keep up the other learners Therefore, teachers, thus, the program can be used to assist in the lesson teaching or
teaching review conventional teaching in class The teachers don't have to waste time in teaching and student
The house or manage more
2.? A learner can bring courseware used in self study in time and place, which ผู้เรียนสะดวก
, such as, instead of having to travel to the class as usual A learner can learn
Self from home It also can learn at any time desired. Etc.
3. A major advantage of the program instruction program is lessons learned
Well designed correctly according to the principle of design that can motivate learners achieve
eager (Motivated) to learn and enjoy learning according to the idea of learningAt present, "Learning Is Fun" which means learning is fun, 3
Students learning courseware is the satisfaction of students the
overall level (X = 458) due to the courseware knowledge Enjoyment, as well as provide thoughtful and
and practical step-by-step due to students learning
Content Operating results show progress of learning is consistent with the results of Sujit exchange
star (2549 celebrate D: 67-68) the research development of
Courseware Learning foreign language with Prepositions Aims to develop courseware Learning foreign language with prepositions. Secondary
Years 1 with the efficiency of 80 / 80 and study the effectiveness index of courseware
foreign language group of Prepositions The study of student satisfaction towards
The program lesson. The result showed that the Students learning satisfaction learning courseware
at the highest level The students choose to study according to ability. The
I want to learn by choosing to seek knowledge according to their aptitude And can find out
have their own part in promoting the satisfaction In learning lessons from the program
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: