1. ศึกษาพฤติกรรมการเรียนและการกล้าแสดงออกในการตอบข้อซักถาม สนทนาโต้ตอบ การแปล - 1. ศึกษาพฤติกรรมการเรียนและการกล้าแสดงออกในการตอบข้อซักถาม สนทนาโต้ตอบ อังกฤษ วิธีการพูด

1. ศึกษาพฤติกรรมการเรียนและการกล้าแ


1. ศึกษาพฤติกรรมการเรียนและการกล้าแสดงออกในการตอบข้อซักถาม สนทนาโต้ตอบระหว่างเด็กกับครู สังเกตุการตอบคำถามการพูดคุยกับเพื่อการนำผลงานและการออกมาเล่าประสบการณ์ของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง
2. กําหนดหัวข้อเรื่องที่จะนำมาเขียนบทความโดยอ้างอิงจากปัญหาและสิ่งที่ต้องการพัฒนา
3. ศึกษาหาข้อมูลเอกสารอ้างอิงแนวคิดทฤษฎีและเอกสารต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมพฤติกรรมความกล้าแสดงออก
4. กําหนดวิธีการและขั้นตอนการสอนโดยการออกแบบนวัตกรรมที่ช่วยในการพัฒนาการสอนของครูเพื่อส่งเสริมการพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. ศึกษาพฤติกรรมการเรียนและการกล้าแสดงออกในการตอบข้อซักถาม สนทนาโต้ตอบระหว่างเด็กกับครู สังเกตุการตอบคำถามการพูดคุยกับเพื่อการนำผลงานและการออกมาเล่าประสบการณ์ของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง2. กําหนดหัวข้อเรื่องที่จะนำมาเขียนบทความโดยอ้างอิงจากปัญหาและสิ่งที่ต้องการพัฒนา3. ศึกษาหาข้อมูลเอกสารอ้างอิงแนวคิดทฤษฎีและเอกสารต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมพฤติกรรมความกล้าแสดงออก4. กําหนดวิธีการและขั้นตอนการสอนโดยการออกแบบนวัตกรรมที่ช่วยในการพัฒนาการสอนของครูเพื่อส่งเสริมการพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

1. Study of Learning and assertiveness to ask questions. Dialogue between children and teachers Notice the question to talk to the leadership and contributions out of their own experiences and listen to teacher
second. Assign topics to write an article based on the issues and what needs to improve
third. Reference studied theoretical concepts and documents related to the assertive behavior
4. Define methods and procedures taught by an innovative design that allows for the development of teachers to promote the development of assertive behavior in early childhood.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

1. Study, and assertiveness in answering the questions. Conversation between the children and teachers. Notice to talk to the work out of their experience told a teacher and friend
2.Define the topics to be writing an article with reference to development problems and things like 3,
. Find information reference of theories and documents related to the promotion of assertive behavior 4
.Determine the method and step of teaching by innovative design that help in the development of teachers' teaching to promote the development of assertiveness of preschool children

.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: