ปัจจุบัน ค.ศ. 2012 โลกกำลังก้าวสู่ย

ปัจจุบัน ค.ศ. 2012 โลกกำลังก้าวสู่ยุคศตวรรษที่ 22 เกิดกระแสการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นสิ่งที่นิยม ทันสมัย และให้ความสำคัญอยู่ ณ ขณะนี้ ไม่น้อยไปกว่าการขับเคลื่อนสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียนและ World Class Education สะท้อนให้เห็นว่าเด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ควรมีความรู้ ความสามารถ และทักษะจำเป็น ตลอดจนสิ่งต่างๆ ที่เป็นปัจจัยสนับสนุนที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้
ปัจจุบันการแสวงหาความรู้ในเรื่องต่างๆนั้น นักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีทางด้านการศึกษาค้นคว้าจาก Internet ซึ่งมีองค์ความรู้อยู่มากมายที่มาจากทั่วโลก ครูผู้สอนควรจะคำนึงถึงการจัดรูปแบบเพื่อให้ทันต่อการปรับเปลี่ยนสู่ยุคโลกไร้พรมแดน การเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสาร การเข้าถึงองค์ความรู้ต่างๆ ที่จะเข้ามาสู่ระบบการจัดการศึกษาของประเทศไทยในยุคปัจจุบันนั้น การเรียนรู้เพื่อให้เกิดทักษะในการแสวงหาองค์ความรู้ของนักเรียน ครูจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้ชี้แนะแนวทางหรือเป็น Coach ให้กับนักเรียน ซึ่งครูจะต้องทำการแนะนำนักเรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้
“ ในศตวรรษนี้เป็นยุคไอที ความรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ดังนั้นเราไม่ต้องการนักเรียนที่ ท่องเก่ง เรียนเก่ง เพียงอย่างเดียว แต่เราก็อยากได้เด็กนักเรียนบัณฑิตที่ใฝ่รู้ อยากเรียนรู้ของใหม่ ๆ เรื่อย ๆ และก็รู้วิธีที่จะเรียนรู้ด้วย ก็คือมีทักษะการเรียนที่เรียกว่า Learning skill
โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนควรให้เกิดการใช้ทักษะชีวิต ที่เรียกว่า “ life skill ” ”

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

ปัจจุบันค.ศ 2012 โลกกำลังก้าวสู่ยุคศตวรรษที่ 22 เกิดกระแสการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นสิ่งที่นิยมทันสมัยและให้ความสำคัญอยู่ณขณะนี้ไม่น้อยไปกว่าการขับเคลื่อนสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียนและโลกเรียนศึกษาสะท้อนให้เห็นว่าเด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ควรมีความรู้ความสามารถและทักษะจำเป็นตลอดจนสิ่งต่าง ๆ ที่เป็นปัจจัยสนับสนุนที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้ปัจจุบันการแสวงหาความรู้ในเรื่องต่างๆนั้นนักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีทางด้านการศึกษาค้นคว้าจาก Internet ซึ่งมีองค์ความรู้อยู่มากมายที่มาจากทั่วโลกครูผู้สอนควรจะคำนึงถึงการจัดรูปแบบเพื่อให้ทันต่อการปรับเปลี่ยนสู่ยุคโลกไร้พรมแดนการเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสารการเข้าถึงองค์ความรู้ต่าง ๆ ที่จะเข้ามาสู่ระบบการจัดการศึกษาของประเทศไทยในยุคปัจจุบันนั้นการเรียนรู้เพื่อให้เกิดทักษะในการแสวงหาองค์ความรู้ของนักเรียนครูจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้ชี้แนะแนวทางหรือเป็นรถให้กับนักเรียนซึ่งครูจะต้องทำการแนะนำนักเรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้ "ในศตวรรษนี้เป็นยุคไอทีความรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วดังนั้นเราไม่ต้องการนักเรียนที่ท่องเก่งเรียนเก่งเพียงอย่างเดียวแต่เราก็อยากได้เด็กนักเรียนบัณฑิตที่ใฝ่รู้อยากเรียนรู้ของใหม่ๆ เรื่อยๆ และก็รู้วิธีที่จะเรียนรู้ด้วยก็คือมีทักษะการเรียนที่เรียกว่าเรียนรู้ทักษะ "ทักษะชีวิต" ที่เรียกว่าโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนควรให้เกิดการใช้ทักษะชีวิต"

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

ปัจจุบัน ค.ศ. 2012 โลกกำลังก้าวสู่ยุคศตวรรษที่ 22 21 ซึ่งเป็นสิ่งที่นิยมทันสมัยและให้ความสำคัญอยู่ ณ ขณะนี้ การศึกษาระดับโลกสะท้อนให้เห็นว่าเด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ควรมีความรู้ความสามารถและทักษะจำเป็นตลอดจนสิ่งต่างๆ
อินเทอร์เน็ต การเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสารการเข้าถึงองค์ความรู้ต่างๆ โค้ชให้กับนักเรียน
ในศตวรรษนี้เป็นยุคไอทีความรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วดังนั้นเราไม่ต้องการนักเรียนที่ท่องเก่งเรียนเก่งเพียงอย่างเดียว อยากเรียนรู้ของใหม่ ๆ เรื่อย ๆ และก็รู้วิธีที่จะเรียนรู้ด้วยก็คือมีทักษะการเรียนที่เรียกว่าการเรียนรู้
ที่เรียกว่า "ทักษะชีวิต" "

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ปัจจุบันค . ศ .2012 โลกกำลังก้าวสู่ยุคศตวรรษที่ 22 เกิดกระแสการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นสิ่งที่นิยมทันสมัยและให้ความสำคัญอยู่ณขณะนี้ไม่น้อยไปกว่าการขับเคลื่อนสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียนและระดับโลกสะท้อนให้เห็นว่าเด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ควรมีความรู้ความสามารถและทักษะจำเป็นตลอดจนสิ่งต่างๆที่เป็นปัจจัยสนับสนุนที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้
ปัจจุบันการแสวงหาความรู้ในเรื่องต่างๆนั้นนักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีทางด้านการศึกษาค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ตซึ่งมีองค์ความรู้อยู่มากมายที่มาจากทั่วโลกการเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสารการเข้าถึงองค์ความรู้ต่างๆที่จะเข้ามาสู่ระบบการจัดการศึกษาของประเทศไทยในยุคปัจจุบันนั้นการเรียนรู้เพื่อให้เกิดทักษะในการแสวงหาองค์ความรู้ของนักเรียนโค้ชให้กับนักเรียนซึ่งครูจะต้องทำการแนะนำนักเรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้
" ในศตวรรษนี้เป็นยุคไอทีความรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วดังนั้นเราไม่ต้องการนักเรียนที่ท่องเก่งเรียนเก่งเพียงอย่างเดียวแต่เราก็อยากได้เด็กนักเรียนบัณฑิตที่ใฝ่รู้อยากเรียนรู้ของใหม่จะไม่มีเรื่อยก็คือมีทักษะการเรียนที่เรียกว่าการเรียนรู้ทักษะ
โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนควรให้เกิดการใช้ทักษะชีวิตที่เรียกว่า " ทักษะชีวิต "
"