คำกิริยามีวิธีใช้อยู่ 2 วิธี คือ1.

คำกิริยามีวิธีใช้อยู่ 2 วิธี คือ
1. ใช้เป็นกิริยาแท้ของประโยคที่มีตัวประธานเป็นบุรุษสรรพนาม
( ยกเว้นสรรพนามบุรุษที่ 3 )และตัวประธานที่เป็นพหุพจน์ เช่น
I
We want a book.
You
they
The boys want some books.
2. ใช้เป็นคำแสดข้อความที่มี to นำหน้ากิริยา เช่น to work , to go , to run , to buy เป็นต้น
ทั้งหมดทั้งสิ้นที่กล่าวมานั้นก็เป็นส่วนของคำกิริยา ซึ่งนักศึกษาสามารถทำความเข้าใจได้อย่างง่ายดาย ซึ่งดูแล้วไม่น่าจะเป็นสิ่งที่ยากเกินไปสำหรับนักศึกษา.
กล่าวโดยสรุปแล้ว คำกิริยาที่ได้ยกมาพูดตั้งแต่ต้น สามารถสรุปได้เป็น 2 ส่วนใหญ่ ๆ คือ
1. กิริยาแท้ ( Finite Verb )
2. กริยาช่วย (Auxiliary Verb )
ในส่วนของกิริยาช่วยนั้นอาจารย์ผู้เขียนเอง ขอกล่าวเพิ่มเติมอีกนิดหน่อย ซึ่งได้ผ่านหูผ่านตานักศึกษามาบ้างแล้ว นั่นก็คือ
1. Verb to be ( is , am , are , was , were ) แปลว่า เป็น, อยู่ , คือ
2. Verb to have ( has , have , had ) แปลว่า มี
3. Verb to do ( do , dose, did ) แปลว่า ทำ
โดยทั่วไปแล้วเราจะเห็นว่า คำกิริยา ก็จะเป็นตัวแปร หรือตัวช่วยที่สำคัญ ที่ช่วยให้เราได้รู้
ถึงคำอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องในแต่ละประโยค ที่เรียกว่า” เหตุการณ์ “
ก่อนที่จะยุติเรื่องการใช้คำกิริยาในภาษาอังกฤษ ผู้เขียนขอยกตัวอย่างให้นักศึกษาดู เพื่อประกอบการทำความเข้าใจ ขอเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในชีวิตประจำวัน
Manit is a student of this college. Every day he gets up at 06.00 o’clock and then he hurry takes a shower, cleans his shoes and gets dressed. His house is near the college about 4 kilometers , some times when it is raining he is going to take a motorcycle with his friend.
คำที่พิมพ์ด้วยตัวอักษรสำดำนั้น ล้วนแต่เป็นคำกิริยาทั้งสิ้น ซึ่งบ่งบอกถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำทุกวัน และยังบอกให้เราทราบว่าเป็นเหตุการณ์ในปัจจุบันอีกด้วย ทั้งนี้สังเกตที่คำกิริยานั่นเอง
หากนักศึกษาอยากเข้าใจให้มากขึ้นกว่านี้ นักศึกษาต้องพยายามอ่าน พูด และเขียนให้เยอะ ๆ จะได้มีทักษะมากขึ้น และในที่สุดการใช้ภาษาอังกฤษก็เป็นสิ่งที่ง่าย
และก่อนจาก ขอฝากข้อคิดไว้ว่า “ ไม่มีคำว่าแพ้ ในหมู่นักสู้ “.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

A manner with help 2:1. use as a verb of a sentence that includes a President, a man of pronouns.(Except the pronoun Man 3), and the Chairman is phahupcha, such as. I We want a book. You they The boys want some books.2. use a text that has to be the comsaed precede the verb, for example, to work, to go, to run, to buy, etc. All that said, it is part of the manner in which a student can easily understand, which seems unlikely to be too difficult for students. It has already been posted. A manner that was quoted saying. 2 major sections, can be summarized as is.1. genuine manner (Finite Verb).2. the verb (Auxiliary Verb)In the part of the teacher to help the author of manners themselves. Asked to say a little more, which have passed through the ears, eyes and some students.1. the Verb to be (is, am, are, was, were) a translation that is, is, is.2. the Verb to have (have, has, had) that has.3. the Verb to do (do, dose, did) translation.In General, we can see that a response would be a variable or a voucher that allows us to know.To other words in each sentence that called "events". Before the end of the story using the verb in English. The authors asked students to look for example to understand. As events in the present or in everyday life. Manit is a student of this college. Every day he gets up at 06.00 o'clock and then he hurry takes a shower, cleans his shoes and gets dressed. His house is near the college about 4 kilometers , some times when it is raining he is going to take a motorcycle with his friend. The words printed with letters in black are back as a manner of indicating events that occur daily, and to tell us whether it is a current event. Note that Word renders this manner. If a student would like to understand more. Students must speak and write, trying to read a bit more, and will have the skills in the English language, it is easy. And the first comment from the trip that "there are no words that lose every fight".

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Verb there is help in 2 method was used as a verb.
1 true sentence with President is a man of all the name
(except the person pronouns that 3) and President of a plural number. As We want a I

.


book You they The boys want some books.
2.Using a source language text with to prefix, such as to work manner, go to, run to, etc. to buy
.All that said, it is a part of the verb. The students can understand easily. Which it shouldn't be too difficult for the students.
.In summary, the verb was quoted saying from the beginning, can be summarized as 2 mainly, it is
1. Modal genuine (Finite Verb)
2. Auxiliary verbs. (Auxiliary Verb)
.In the part of modal instructors author. Say a little bit more The students through the ears through the eyes and then some. That is a
1. Verb to be (is am are,,,, was were) means that it
2.? Verb to have (,, has have had) means a
3. Verb to do (do dose,,Did) means do
generally, we can see that the verb is variable, or help. Help us know
to other related words in each sentence. Called "the event"
.Before the end of the verb in English. Author for example for students. To engage in understanding. As the incident at present or in daily life
Manit is a student of this college. Every day he gets up at 06.00 o 'clock and then he hurry takes a shower cleans his, shoes and gets dressed. His house is near the college about, 4 kilometers some. Times when it is raining he is going to take a motorcycle with his friend.
.Words printed with black letters for it. Is a verb at all. Which indicates the incident daily. And also tell us that a current events. The noted that the verb itself
.If the students want to understand more, students must try to read, speak and write more, have more skill. And finally, using English, it is very easy!And the first from the counting arguments that "there is no lost among the fighter.".