ธรรมชาติของเด็กอยากรู้อยากเห็นและคว

ธรรมชาติของเด็กอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์ที่มีลักษณะที่แตกต่างของผู้เรียนฉุกเฉิน แต่ถ้าเด็กไม่ได้แสดงให้เห็นอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์โดยธรรมชาติของพวกเขาที่จะทำให้ทักษะการเรียนรู้ที่สูงขึ้นของพวกเขาอาจจะล่าช้าหรือขัดขวาง แหล่งที่มาที่แตกต่างกันอาจจะขัดขวางเด็กคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม Barrier สามารถทำหน้าที่เป็นข้อมูลอ้างอิงในการออกแบบกิจกรรมและในการให้โอกาส.
เด็กที่ไม่ได้เปิดเผยต่อกิจกรรมท้าทายอาจจะไม่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาทักษะการคิดของพวกเขาที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์ งานง่ายและคำถามที่แท้จริงอาจต้องการโดยเด็ก.
สะดวกสบายด้วยคำตอบที่ง่ายและง่ายต่อกิจกรรมที่ทำเด็กบางคนที่ไม่ได้รับการพัฒนาเป็นผู้เรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้นพวกเขาไม่ได้หาวิธีการอื่นสำหรับการเรียนรู้ แต่พวกเขาติดอยู่กับรูปแบบการเรียนเก่าและไม่ยอมรับการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนรู้อื่น ๆ .
เหตุผลหนึ่งที่ทำให้เด็กติดกับความเชื่อเก่าที่พวกเขาเชื่อในคำตอบที่ไม่ถูกต้อง แต่พวกเขาต้องการที่จะเป็นจริง นั่นหมายความว่าพวกเขาติดการคิดนึกอยาก พวกเขามักจะหาที่ถูกหรือผิด แต่ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวกับการคิดสามารถแก้โดยผู้ใหญ่รู้ ผู้ใหญ่จะรู้กิลด์คิดของพวกเขาเหตุผลความคิดและความเห็นที่จะทำให้พวกเขาจะเป็นนักคิดที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Children's curious nature and creativity that have different styles of learning, emergency. But if the child did not show a curious and creative by nature of them to make higher learning skills they might delay or hinder. Different sources may be preventing kids think there is judgement and creativity. However, the Barrier can serve as a reference in the design of activities and in providing the opportunity. Children who are not exposed to challenging activities may not be successful in developing their thinking skills and creativity. And the real question may be required by the child. Comfortable with the answers that are simple and easy activities that make some children who have not developed as participants think there is judgement and creativity. Therefore, they did not find other ways to learn, but they stuck with the old model, and does not accept a change in format to learn more. One of the reasons that make the children next to the old belief that they believe in an incorrect answer. But they want to be true, it means that they would think thinking trapped. They often find out that was wrong. But these problems can be solved by thinking about how adults learn. Adults will know the reason they think guilds ideas and comments that will cause them to be more critical thinking and creativity.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The nature of the child is curious and creative with different styles of students emergency.Different sources may hinder children's critical thinking and creativity. However Barrier can act as a reference in designing activities and provide opportunities.
a child, not exposed to challenging activities may not succeed in developing critical thinking skills of them as important and creativity. Easy to use and the real question may want the child.
.Comfortable with that answer is simple and easy to activities that some children don't get develop students critical thinking and creativity. So they did not find other methods for learning..
.One reason for the child next to old beliefs that they believe the answer is wrong. But they need to be true. That means they are wishful thinking. They often find that right or wrong.Adults will know the guild thought their reason their ideas and opinions to make them a major thinker and creativity.