บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนรายวิชาที่มีการปฏิบัติหัตถการ ของนิสิตสาขาวิชาเวชกิจฉุกเฉินชั้นปีที่4 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ปีการศึกษา 2559
ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นิสิตที่ของนิสิตสาขาวิชาเวชกิจฉุกเฉินชั้นปีที่4 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา จำนวน 58 คน ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน58 ฉบับ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 48 ข้อ แบ่งเป็น 6 ด้านด้าน คือ 1.ด้านเนื้อหาวิชา 2.ด้านอาจารย์ผู้สอน 3.ด้านอุปกรณ์ 4.ด้านสื่อในการเรียน 5.ด้านห้องเรียน 6.การจัดตารางเรียน โดยผ่านการทดสอบด้วยค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค หาความเชื่อมั่น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติค่าความสัมพันธ์
ผลการวิจัย พบว่า ความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนรายวิชาที่มีการปฏิบัติหัตถการ ของนิสิตสาขาวิชาเวชกิจฉุกเฉินชั้นปีที่4 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ปีการศึกษา 2559 ทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก โดยเรียงอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ 1. ด้านเนื้อหาวิชา 2. การจัดตารางเรียน 3. ด้านห้องเรียน 4. ด้านอาจารย์ผู้สอน 5. ด้านสื่อในการเรียน และ 6.ด้านอุปกรณ์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstracts This research aims to study the satisfaction management teaching courses that have been operating out of emergency medical disciplines students ad hoc grade 4. Faculty of medicine, the University academic year in phayao 2559. The population used in the research is that the students of the medical emergency ad hoc discipline students, grade 4. Faculty of medicine University of phayao The number of 58 people receive in return queries, number 58 original tools used to research a number of query text, divided into 48 6 side of content subjects. 2. the side of teachers. 3. the device 4. the media in learning 5. the sides of the classroom 6. arrange by tested by naba coefficient alpha of cross c. Finding confidence statistics are used to analyse data include averages percent standard deviation. Statistic values relationships. The results of this research found that students ' satisfaction towards the teaching of the practice of ad hoc procedures, emergency medical disciplines students Grade 4. Faculty of medicine University of phayao, academic year, all six sides are 2559 on many levels by a median rank in descending order: 1. side course schedule. 2.3.4-classroom side. the side of teachers 5. media and equipment.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research aims to study the satisfaction of the learning and teaching with practical procedures. Students of the Department of Emergency Medicine, 4th year mission. Faculty of Medicine University of Phayao year 2559 the population of the research is that students of the undergraduate majors of medical emergency lockout 4th year. Faculty of Medicine University District No. 58 questionnaires returned, 58 were used in the study was a questionnaire with 48 items divided into six areas: 1. the subject. 2. Professors 3. Equipment 4. Media in Learning 5. Classroom 6. Scheduling Classes Through the test of Cronbach alpha coefficient. Finding faith The statistics used in data analysis were mean, standard deviation, percent. Statistical correlation results showed that student satisfaction with the learning and teaching with practical procedures. Students of the Department of Emergency Medicine, 4th year mission. Faculty of Medicine University District in the year 2559, the sixth level. Sort by average rank from highest to lowest: 1. The content of the Schedule 2. 3. 4. classroom teachers in grades 5 and 6. The media device.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract.The purpose of this study was to investigate the satisfaction with the teaching of operative practice Of the students majoring in emergency medical students of the Faculty of medicine, University of Phayao 4 academic year 2559.The population consisted of students of students majoring in emergency medical students at the Faculty of medicine, University of Phayao 4 were 58 people. Returned copies were 58 instrument used was a questionnaire 48 article is divided into 6 side is 1. Subject 2. The teachers 3. The device 4. In media in learning 5. The classroom 6. The timetable. By pass with Cronbach coefficient alpha of. The reliability statistical analysis of data. The average percent. Standard deviation statistic values.The results showed that the satisfaction of students on teaching and learning management courses with practice of operative Of the students majoring in emergency medical students of the Faculty of medicine, University of Phayao 4 academic year 2559 both 6 sides at a high level. The average sort ranked from high to low. The 1. Subject 2. The schedule 3. The classroom 4. The teachers 5. In media on learning and 6. The equipment.