1. นักเรียนทำ Ex. 4a (To listen for

1. นักเรียนทำ Ex. 4a (To listen for ideas) หนังสือเรียน หน้า 96 โดยฟัง CD 2 / Track 40 ซึ่งเป็นการสนทนาระหว่างผู้ฟังวิทยุ 2 คน เกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการเล่นวิดีโอเกม แล้วตอบคำถามว่าใครชื่นชอบ และใครต่อต้านการเล่นวิดีโอเกม
จากนั้นให้นักเรียนฟัง CD 2 / Track 40 อีกครั้ง แล้วทำ Ex. 4b (To match arguments to reasons /
examples) โดยจับคู่ข้อโต้เถียงในข้อ 1-4 กับตัวอย่างในข้อ a-d แล้วครูตรวจคำตอบ

2. นักเรียนทำ Ex. 5 (To write a for-and-against article) หนังสือเรียน หน้า 96 โดยใช้ข้อมูลใน Ex. 4 มาเติมบทความเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการเล่นวิดีโอเกมให้สมบูรณ์ แล้วครูตรวจคำตอบ
3. นักเรียนทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมใน Teacher’s Resource Pack & Tests (Module 9) หน้า 80 Exs. 11-12
4. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 9c ใน Workbook หน้า 71-72 Exs. 1-4

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students perform Ex. 4a (To listen for ideas), 96 page books by listening to Track 2 CD/40, which is a discussion between two people, radio listeners about the pros and cons of playing video games, and then answer any questions that anyone who favored combat video game.Then the students listen to the Track 2/40 CD again, and then To match arguments 4b (Ex. reasons to/ Examples) by matching text in verse 1-4 with a teacher, for example, in a-d, and then check the answers.2. students make Ex. 5 (To write a for-and-against article), 96 page books based on Ex. 4 fill an article about the advantages and disadvantages of playing a video game, the teachers examine answer. 3. the students practice more in the Teacher Resource Pack & Tests (Module 9). 11-12 80 page Exs. 4. the students practice Workbook pages 71-Unit 9c in 72 Exs. 1-4.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students Ex. 4a (To listen for ideas) textbook page 96 by listening to CD 2 / Track 40, a radio conversation between the two men about the pros and cons of playing video games. Then answer the question as to who the favorite. And who resist playing video games,
then ask students to listen to CD 2 / Track 40 again, Ex. 4B (To Match arguments to reasons /
examples) by 1-4 in a controversial match with the sample in an ad, and then teacher. Check Answer 2. Students Ex. 5 (To write a for-and-against article) textbook page 96, using the information in Ex. 4 upon the article about the pros and cons of playing video games to complete. Teachers then check your answer 3. Students do more exercises in the Teacher's Resource Pack & Tests (Module 9) Page 80 EXS. 11-12 4. Student Workbook exercises Unit 9c on pages 71-72 Exs. 1-4.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students do Ex. 4a (To listen for ideas) textbook page 96 by listening to the CD 2 / Track 40 which is a conversation between 2 radio audience. On the advantages and disadvantages of playing video games. Then answer the question who adore. And who resist playing video games!Then the students listen to CD 2 / Track 40 again and do Ex. 4B (To match arguments to reasons /
examples) by matching the arguments in the clause 1-4 with examples in the article. Then check the answers A-D teacher

2. Students do Ex.5 (To write a for-and-against article) textbooks. 96 page by using the information in Ex. 4 article about the advantages and disadvantages of fill to play video games to complete. Check the answers and teacher
3.The students do more exercises in Teacher 's Resource Pack & Tests (Module 9) face 80 Exs. 11-12
4. Students do the exercises. Unit 9C in Workbook page 71-72 Exs. 1-4
.