การเรียนรู้ของผู้ใหญ่จะได้ผลดี. ถ้า

การเรียนรู้ของผู้ใหญ่จะได้ผลดี. ถ้าหากถือเอาตัวผู้ใหญ่เป็นศูนย์กลางในการเรียนการสอน (Life-Centered). ดังนั้นการจัดหน่วยการเรียนที่เหมาะสม.เพื่อการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ควรจะยึดสถานการณ์ทั้งหลายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของผู้ใหญ่เป็นหลักสำคัญ. มิใช่ตัวเนื้อหาทั้งหลาย.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The adult learning to be effective. If you take an adult-centered in teaching. (Life-Centered). Thus, the unit is suitable. For adult learning should be attached to all situations involving adult life is of primary importance. Not the contents.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Adult learning is effective.? If you take the big center of learning (Life-Centered). So the learning unit proper.For adult learning should be based on the situation that involves the life of a main, adult. Not all content.
.