วิธีการจัดการเรียนการสอนการจัดการเร

วิธีการจัดการเรียนการสอน
การจัดการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา ผู้สอนจําเป็นต้องพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนให้สามารถช่วยพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้ถึงขีดสูงสุดเท่าที่ผู้เรียนสามารถพัฒนาได้
นอกจากนี้ ต้องส่งเสริมให้ผ้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ
การสอนระดับอุดมศึกษา มีหลายวิธี ไม่มีวิธีไหนที่ดีที่สุด วิธีการสอนที่ดีน้ัน ย่อมขึ้นอยู่กับสถานการณ์ สาระการสอน สภาพนักศึกษา ดังนั้น การเลือกวิธีการสอนจึงขึ้นอยู่กับการวางแผนการสอนของผู้สอนว่ามีวัตถุประสงค์อย่างไร วิธีการสอนนั้นในบทเรียนหนึ่งหรือชั่วโมงสอนชั่วโมงหนึ่งอาจใช้วิธีการสอนหลายๆ แบบก็ได้ ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับเนื้อหาสาระที่จะสอน ผู้สอนควรตั้งคําถามถามตนเอง
ดังนี้
1. สอนทําไม คือ ผู้สอนจะต้องทราบวัตถุประสงค์ของการสอนว่าจะสอนไปทําไมให้นักศึกษา
ได้อะไรบ้าง เช่น ต้องการให้มีทักษะในการขายของในห้างสรรพสินค้าได้ เมื่อทราบวัตถุประสงค์ ผู้สอน
ก็จําเป็นจะต้องจัดประสบการณ์การเรียน และกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
2. สอนใคร คือผู้สอนควรรู้จักผู้เรียนว่ามีพื้นฐานอย่างไรอุปนิสัยใจคอธรรมชาติ เพื่อพยายามจัดการเรียนการสอนให้เข้ากับสภาพผู้เรียน เช่น ผู้เรียนเป็นวัยรุ่นนั่งอยู่เฉยๆ ไม่ได้ ก็จะต้องจัดบรรยากาศให้มีการเคลื่อนไหวกันได้บ้าง เช่น อภิปรายกลุ่ม หรือแข่งขันตอบปัญหาหรือเล่นเกม
3. สอนอะไร คือ ผู้สอนจะต้องทราบว่าเนื้อหาสาระที่จะต้องสอนนั้นครอบคลุมหัวข้อใดบ้าง
ตรงกับหลักสูตรที่วางไว้หรือไม่และนักศึกษาควรได้ความรู้ ความคิดหรือทักษะใดจากบทเรียนนั้นๆ
4. สอนอย่างไร คือ การเตรียมวิธีการสอน โดยคํานึงถึงผู้รับเป็นหลัก เนื้อหาสาระบางอย่าง
จําเป็นจะต้องสอนแบบบรรยาย เช่น การให้ความรู้หลัก หรือทฤษฎีสําคัญๆ แต่เนื้อหาสาระบางอย่าง
จําเป็นต้องฝึกความคิดและการตัดสินใจ ซึ่งน่าจะได้ใช้การอภิปรายหรือการเรียนกลุ่มย่อย การเลือก
วิธีการสอนนั้นหมายรวมไปถึงการกะเวลาให้สอดคล้องกับบทเรียนและการเลือกใช้โสตทัศนูปกรณ์
ประกอบการเรียนอีกด้วย
5. สอนแล้วได้อะไร การเตรียมแผนที่จะประเมินว่าสอนไปแล้ว นักศึกษาได้เปลี่ยนแปลง
พฤติกรรม
ในการสอนระดับอุดมศึกษานั้น ผู้สอนควรเตรียมแผนการสอน โดยยึดหลักการดังนี้
1. รู้จักวางแผนการสอน คือทําประมวลรายวิชา ทําแผนการสอนรายวัน เพื่อได้เตรียมการสอน วิธีการ และสาระอย่างถูกต้องบริบูรณ์
2. รู้วิธีการสอนหลายแบบ และรู้จักเลือกวิธีการสอนให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และสาระ
ของเนื้อหาวิชาที่จะสอน
3. รู้จักผู้เรียน ผู้สอนควรรู้จักผู้เรียนเพื่อทราบภูมิหลังพื้นฐาน ความสนใจ และเพื่อสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรต่อกันระหว่างผู้เรียนและผู้สอน
4. รู้จักใช้อุปกรณ์ ผู้สอนควรรู้จักอุปกรณ์ที่จะใช้เป็นเครื่องช่วยทําให้บทเรียนน่าสนใจดียิ่งขึ้น
5. รู้จักทรัพยากรมนุษย์ รู้จักแหล่งที่จะเชิญผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่มีความรู้มาเป็นวิทยากรให้ความรู้แก่ศิษย์ของตน
6. รู้จักแหล่งค้นคว้า รู้จักแหล่งที่จะให้ข้อมูล สําหรับนักศึกษาค้นคว้า หรือแหล่งที่นักศึกษาจะฝึกฝนอาชีพได้
7. รู้จักวิธีประเมินผล การสอนที่ดีควรมีการประเมินผลที่ตรงกับวัตถุประสงค์ที่สอน เพื่อทําให้ผู้สอนเข้าใจการสอนของตนเองดีขึ้น ผู้ที่สอนแล้วทําให้นักศึกษาสอบตกมาก ควรพิจารณาตนเองว่าอาจจะเป็นผู้สอนที่ใช้ไม่ได้เอาเสียเลย มากกว่าเป็นความคิดของผู้เรียน หรือพัฒนาความรู้ ความคิด ทัศนคติ หรือทักษะตามที่อาจารย์สอนหรือไม่



การติดตามผลประเมินผลและปรับปรุงเพื่อให้การเรียนการสอนบรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนจะต้องพิจารณาองค์ประกอบต่างๆทั้งหมดในระบบโดยพิจารณาผลผลิตว่าได้ผลเป็นไปดังที่ม่งหวังไว้หรือไม่มีจุดบกพร่องในส่วนใดที่จะต้องแก้ไข ปรับปรุงบ้าง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The method of teaching managementManaging the teaching and learning in higher education levels, the instructor needs to developing forms of teaching and learning, management can help develop the potential of students, the highest reached participants can develop.In addition, ผ้เรียน must be promoted and developed naturally by the potential.Teaching and higher education level has several ways. There is no best way? The best method of teaching centres shall, depending on the circumstances, a check condition of the student's taste matter so. The selection of teaching methods based on the plan of teaching of the instructors that have a purpose? How to teach them a lesson for one hour tutorial hours, one may use several methods of teaching it is depending on the subject matter to be taught. The instructor should ask themselves questions:Is as follows:1. Why is the instructor will teach you to know the purpose of the tutorial that will teach you to why students.What is like to have the skills of the sales in department stores. When you know the purpose. 'They need to experience learning and activities, consistent with the objective.2. teaching is the instructor should recognize that students have relied on natural basis, however trying to handle espresso instruction to students such as learning environment as a teenager sitting thus, it must be with the same motion, debate or reply or gaming tournament.3. what teaching is, the instructor will need to know the subject matter to be taught what it covered topics.Meet the course placed or not, and students should have knowledge of the. Any thoughts or skills from the lesson.4. สอนอย่างไร คือ การเตรียมวิธีการสอน โดยคํานึงถึงผู้รับเป็นหลัก เนื้อหาสาระบางอย่างจําเป็นจะต้องสอนแบบบรรยาย เช่น การให้ความรู้หลัก หรือทฤษฎีสําคัญๆ แต่เนื้อหาสาระบางอย่างจําเป็นต้องฝึกความคิดและการตัดสินใจ ซึ่งน่าจะได้ใช้การอภิปรายหรือการเรียนกลุ่มย่อย การเลือกวิธีการสอนนั้นหมายรวมไปถึงการกะเวลาให้สอดคล้องกับบทเรียนและการเลือกใช้โสตทัศนูปกรณ์ประกอบการเรียนอีกด้วย5. สอนแล้วได้อะไร การเตรียมแผนที่จะประเมินว่าสอนไปแล้ว นักศึกษาได้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการสอนระดับอุดมศึกษานั้น ผู้สอนควรเตรียมแผนการสอน โดยยึดหลักการดังนี้1. รู้จักวางแผนการสอน คือทําประมวลรายวิชา ทําแผนการสอนรายวัน เพื่อได้เตรียมการสอน วิธีการ และสาระอย่างถูกต้องบริบูรณ์2. รู้วิธีการสอนหลายแบบ และรู้จักเลือกวิธีการสอนให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และสาระของเนื้อหาวิชาที่จะสอน3. รู้จักผู้เรียน ผู้สอนควรรู้จักผู้เรียนเพื่อทราบภูมิหลังพื้นฐาน ความสนใจ และเพื่อสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรต่อกันระหว่างผู้เรียนและผู้สอน4. รู้จักใช้อุปกรณ์ ผู้สอนควรรู้จักอุปกรณ์ที่จะใช้เป็นเครื่องช่วยทําให้บทเรียนน่าสนใจดียิ่งขึ้น5. รู้จักทรัพยากรมนุษย์ รู้จักแหล่งที่จะเชิญผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่มีความรู้มาเป็นวิทยากรให้ความรู้แก่ศิษย์ของตน6. รู้จักแหล่งค้นคว้า รู้จักแหล่งที่จะให้ข้อมูล สําหรับนักศึกษาค้นคว้า หรือแหล่งที่นักศึกษาจะฝึกฝนอาชีพได้7. รู้จักวิธีประเมินผล การสอนที่ดีควรมีการประเมินผลที่ตรงกับวัตถุประสงค์ที่สอน เพื่อทําให้ผู้สอนเข้าใจการสอนของตนเองดีขึ้น ผู้ที่สอนแล้วทําให้นักศึกษาสอบตกมาก ควรพิจารณาตนเองว่าอาจจะเป็นผู้สอนที่ใช้ไม่ได้เอาเสียเลย มากกว่าเป็นความคิดของผู้เรียน หรือพัฒนาความรู้ ความคิด ทัศนคติ หรือทักษะตามที่อาจารย์สอนหรือไม่การติดตามผลประเมินผลและปรับปรุงเพื่อให้การเรียนการสอนบรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนจะต้องพิจารณาองค์ประกอบต่างๆทั้งหมดในระบบโดยพิจารณาผลผลิตว่าได้ผลเป็นไปดังที่ม่งหวังไว้หรือไม่มีจุดบกพร่องในส่วนใดที่จะต้องแก้ไข ปรับปรุงบ้าง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

How to arrange the teaching
teaching in higher education. The instructor needs to develop the instructional management to help develop the potential of students to the limit as learners can develop
.In addition, the supporting fabric can develop naturally and full potential!Teaching in higher education, there are many ways. There is no best way good method that will depend on the situation, the subject of teaching, the students. SoHow to teach it in one lesson teaching hours hours or one may use many teaching methods, then, depending on the contents to teach. The instructor should question asking self
.:
1. Teach why is the teacher must know the purpose of teaching to teach to why students
ได้ anything as to provide skills in sales in department stores. Once you know the purpose. Teachers
.It's necessary to arrange learning experience And activities in accordance with the purpose 2
.Teaching is teachers should know the students that have basic how mettle nature. To try to adapt to the students' learning, such as learners as a teenager นั่งอยู่เฉยๆ.Such a group discussion or Quiz Competition or game play!3. What to teach, the teacher must know the contents to be taught that covers topics directly to any
placed or curriculum and students should learn. The idea or skills from any lessons that
4.How is the preparation of teaching methods, with regard to the recipient as the core. The contents of some
need to lecture, such as giving the main knowledge or theory, but some contents for คัญๆ
.Need to practice thinking and decision making. Which should use the discussion or studying the subgroup. The selection method that
refer to timing in accordance with the lessons and the selection of audio visual equipment for studying 5 too

.Teach what preparation plan to estimate that teach. The students in the teaching of behavior change

higher instructors should prepare lesson plans based on the following 1
.Know the lesson planning is a course syllabus, teaching plan, daily, to prepare teaching method and content properly complete
2. Know how to teach many. And the selection of teaching methods in accordance with the purpose and essence
.Of the contents to teach
3. Know students. Teachers should know the students to know the basic background, interests, and to create a friendly relationship between the students and teachers
4.Know how to use the equipment. Teachers should know the equipment to use as an aid to make the lessons more interesting
5.Known human resources. Known source to invite experts and those with knowledge as trainers to educate their students
6.Known sources known sources to provide information for students to research or sources to cultivate students career
7.