ผลการวิจัยระบุสามสถานการณ์ที่หลักสูตรของ
สนาม ELT ในสถาบันการศึกษามีการเปลี่ยนแปลง แต่ละเหล่านี้สามสถานการณ์ที่แสดงให้เห็นความพยายามที่ทำโดยสถาบันการศึกษาเพื่อส่งเสริมและปรับปรุงการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ แต่พวกเขายังแสดงให้เห็นว่าความตั้งใจที่ดีของความพยายามของสถาบันเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงจากหลักสูตรเดิมของพวกเขาจากการกระทำที่จุดในการพัฒนาของพวกเขา