การประพฤติปฏิบัติต่างๆคือเกี่ยวกับก

การประพฤติปฏิบัติต่างๆคือเกี่ยวกับการสร้างและการค้นหาความหมายในการติดต่อสื่อสาร และความหมายนี้จะบรรลุผลได้ในหลายๆทาง ลองคิดว่าการสื่อสารนั้นเป็นเหมือนกับการเต้นที่เตือนพวกเราว่าการสื่อสารก็คือกิจกรรมแบบบูรณาการในส่วนต่างๆของรายบุคคลที่สัมพันธ์กันกับคนอื่นๆ องค์ประกอบของการติดต่อสื่อสารสามารถเทียบได้กับ 4 องค์ประกอบคือ เสียงดนตรีในการเต้นรำ, จังหวะ, การปฏิสัมพันธ์และเวทีเต้นรำ ในการเต้นรำและการสื่อสารนั้นมันยากที่จะพิจารณาถึงองค์ประกอบในความคิดของกันและกัน เด็กที่บกพร่องทางการติดต่อสื่อสารอาจพบว่ามีขอบเขตของอุปสรรคมากกว่าคนอื่นๆ การไขปัญหาทางธรรมชาติของความเข้าใจของพวกเขาและใช้จุดประสงค์ของการติดต่อสื่อสารคือความท้าทายของการศึกษาและบำบัด จากการค้นหาว่าเสียงดนตรีแบบไหนที่พวกเขาเต้นหรือจังหวะแบบไหนที่พวกเขารู้ พวกเราสามารถปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาได้มากยิ่งขึ้นในเวทีเต้นรำ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Ethics is about creating and finding meaning in communication and meaning, this is achieved in many way. Think of it as a communication, identical to the dance that we alert communications is an integrated activity in various parts of the individual relative to the others. Elements of communication comparable to 4 elements is the music in the dance rhythms, interacting and dancing on stage, dancing and it communication, it is difficult to consider the elements in the thinking of each other. Deaf communication may find that there are boundaries of obstacles than others. The nature of the issue in their understanding and use of the purpose of the communication is a challenge of education and therapy. Find out what kind of music they dance or what they know. We can interact with them more in the dance arena.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The practice is in the making and meaning of communication. And the implications this had to be achieved in many ways. I think communication is like a dance that reminds us that communication activities are integrated in different parts of the individual relative to the others. Elements of communication can be compared to the four elements. Music, dance, rhythm, dance and stage interaction. In dance and communication, it is difficult to determine the elements in the thinking of each other. Children with disabilities may find that the extent of the communication barriers than others. The problem of understanding the nature of their use and purpose of the communication is the challenge of education and therapy. Find out what kind of music they would dance or rhythm, they know. We can interact with them more in the dance arena.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Conduct activities is about creating and searching for meaning in communication. And the meaning is achieved in many ways. Try to think that communication is like dancing which remind us that the communication is แบบบูรณาการ activities in various parts of the individual associated with the others. Element of communication can be comparable with 4 composition is the music in dance, rhythm, interaction and the stage to dance. In the dance and communication is difficult to consider the elements in the idea of each other. The child that impaired communication might find the scope of obstacles than the others. To solve the nature of their understanding and use of the purpose of communication is the challenges of education and therapy. From finding that what kind of music they dance rhythm or what they know. We can interact with them even more in the stage to dance.