1. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Socializa

1. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Socialization) S : Tacit to Tacit
กระบวนการที่ 1 อธิบายความสัมพันธ์ทางสังคมในการส่งต่อระหว่างความรู้ฝังลึก (Tacit knowledge) ด้วยกัน เป็นการแบ่งปันประสบการณ์แบบเผชิญหน้าระหว่างผู้รู้ เช่น การประชุม การระดมสมอง ที่มาจากความรู้ การเรียนรู้ และประสบการณ์ของแต่ละบุคคล เฉพาะเรื่อง เฉพาะพื้นที่ แล้วนำมาแบ่งปัน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมเดียวกัน ที่มิใช่เป็นเพียงการอ่านหนังสือ คู่มือ หรือตำรา
2. การสกัดความรู้ออกจากตัวคน (Externalization) E : Tacit to Explicit
กระบวนการที่ 2 อธิบายความสัมพันธ์กับภายนอกในการส่งต่อระหว่างความรู้ฝังลึก (Tacit knowledge) กับความรู้ชัดแจ้ง (Explicit knowledge) อาจเป็นการนำเสนอในเวทีวิชาการ หรือบทความตีพิมพ์ เป็นการพัฒนาองค์ความรู้ที่ถูกฝังอยู่ในความรู้ฝังลึกให้สื่อสารออกไปภายนอก อาจเป็นแนวคิด แผนภาพ แผนภูมิ เอกสารที่สนับสนุนให้เกิดการสื่อสารระหว่างผู้เรียนรู้ด้วยกันที่เข้าใจได้ง่าย ซึ่งความรู้ฝังลึกจะถูกพัฒนาให้ตกผลึกและถูกกลั่นกรอง แล้วนำไปสู่การแบ่งปัน เปลี่ยนเป็นฐานความรู้ใหม่ที่ถูกนำไปใช้สร้างผลิตภัณฑ์ใหม่ในกระบวนการใหม่
3. การควบรวมความรู้ (Combination) C : Explicit to Explicit
กระบวนการที่ 3 อธิบายความสัมพันธ์การรวมกันของความรู้ชัดแจ้ง (Explicit knowledge) ที่ผ่านการจัดระบบ และบูรณาการความรู้ที่ต่างรูปแบบเข้าด้วยกัน เช่น นำความรู้ไปสร้างต้นแบบใหม่ ไปสร้างสรรค์งานใหม่ ได้ความรู้ใหม่ โดยความรู้ชัดแจ้งได้จากการรวบรวมความรู้ภายในหรือภายนอกองค์กร แล้วนำมารวมกัน ปรับปรุง หรือผ่านกระบวนการที่ทำให้เกิดความรู้ใหม่ แล้วความรู้ใหม่จะถูกเผยแพร่แก่สมาชิกในองค์กร
4. การผนึกฝังความรู้ (Internalization) I : Explicit to Tacit
กระบวนการที่ 4 อธิบายความสัมพันธ์ภายในที่มีการส่งต่อความรู้ชัดแจ้ง (Explicit knowledge) สู่ความรู้ฝังลึก (Tacit knowledge) แล้วมีการนำไปใช้ในระดับบุคคล ครอบคลุมการเรียนรู้และลงมือทำ ซึ่งความรู้ชัดแจ้งถูกเปลี่ยนเป็นความรู้ฝังลึกในระดับบุคคลแล้วกลายเป็นทรัพย์สินขององค์กร

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the learning exchange (Socialization) S: Tacit to Tacit. The route 1 social relations described in transit between deep-seated knowledge (Tacit knowledge) together is to share knowledge between experienced vis-à-vis such as meetings, brainstorm, which came from the knowledge, learning and experience of each person specific thematic area and then bring the share. Learning Exchange in the same environment, not just reading manuals or textbooks. 2. extraction of knowledge from a person (Externalization) E: Tacit to Explicit. 2 process description for external relations in transit between deep-seated knowledge (Tacit knowledge) with the explicit knowledge (Explicit knowledge), it may be presented in academic forums or articles published as a developing body of knowledge that is embedded in a deep-seated knowledge of communication to outside, it might be a concept diagram. Chart. Documents that encourage the user to learn to communicate with each other easily understood. That deep-seated knowledge will be developed to crystallize and thukklan filter, and then led to a share. Change to a new knowledge base that was used to create a new product in a new process. 3. the acquisition of knowledge (Combination) C: Explicit to Explicit. 3 process describes the relationship of the explicit knowledge integration. (Explicit knowledge) to organize and integrate the knowledge of different styles together, such as bringing the knowledge to create new templates to create new knowledge, new jobs creations by the explicit knowledge is the knowledge gathered from internal or external organizations, and then combine, update, or through the new knowledge that resulted in new knowledge, and will be published as a member in the organization. 4. the greater embedding of knowledge (Internalization) I: Explicit to Tacit. 4 process describes a relationship in which there is an explicit knowledge of transit. (Explicit knowledge) to deep-seated knowledge (Tacit knowledge) and then have to apply in person-level comprehensive learning and hands that the explicit knowledge is knowledge that is embedded deep in the human level, laeoklai is the property of the organization.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Knowledge Exchange (Socialization) S: Tacit to Tacit.
The process was first described social relations to forward the knowledge buried deep (Tacit knowledge) together to share experiences and encounters between people know as the brainstorming of our knowledge. learning and experience of the individual in a particular subject area and to share. Share and learn in the same environment. Are not just reading a manual or textbook.
2. extracting knowledge from the people. (Externalization) E: Tacit to Explicit.
The 2 describes the relationship between the parties to a deep-seated knowledge (Tacit knowledge) and explicit knowledge (Explicit knowledge) may be present in the academic arena. Or articles published The development of knowledge that is buried deep in the knowledge that it communicates to the outside. It is a concept diagram, chart documentation supporting the communication between learners with easily understandable. The tacit knowledge is developed for crystallization and screening. Then lead to Share Change as new knowledge base is used to create new products in the new process.
3. The acquisition of knowledge (Combination) C: Explicit to Explicit.
The 3 describes the relationship of a combination of explicit knowledge (Explicit knowledge) through the system. And integration of knowledge into different forms, such as the knowledge to create a new master. To create new jobs The new knowledge Without explicit knowledge of the knowledge inside or outside the organization. Then brought together to improve the process by which new knowledge. And new knowledge will be disseminated to members of the organization.
4. The seal embedding knowledge (Internalization) I: Explicit to Tacit.
The 4 describes the relationships within the forwarding explicit knowledge (Explicit knowledge) tacit knowledge (Tacit knowledge) and is used on a personal level. Comprehensive learning and action. The explicit knowledge is converted into tacit knowledge at the individual level and then became the property of the organization.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Sharing (Socialization) S: Tacit to Tacit
.The process 1 explain the social relations in transit between tacit knowledge (Tacit knowledge) together, a share the experience of the confrontation between the enlightened. Such meetings, brainstorming, comes from knowledge learning.Only on specific areas and share knowledge exchange in the same environment. That is not just reading books, manuals or book
.2. Knowledge extraction from the people (Externalization) E: Tacit to Explicit
.The process 2 explain the relationship with external forwarding between tacit knowledge explicit knowledge (Tacit knowledge) with (Explicit. Knowledge) may be present in the academic arena, or articles published.May is the concept diagram, charts, documents that support communication between the learner with in easy to understand. The tacit knowledge will be developed to crystallize and screening, and to share.
.3.. combine knowledge (Combination) C: Explicit to Explicit
.The process 3 explain the relationship the combination of knowledge express (Explicit knowledge) through a system And the integration of the knowledge of different models together, such as the knowledge to create a new prototype to creative new job to gain new knowledge.It brought together, improve, or through a process that caused the new knowledge. What new knowledge will be published to the members in the organization
.4. Sealed embed knowledge (Internalization) I: Explicit to Tacit
.The process 4 explain the relationship with internal forwarding knowledge explicitly (Explicit knowledge) to knowledge ฝังลึก (Tacit knowledge). It is used at a personal level. Comprehensive learning and work.