การทำโครงการในครั้งนี้ศึกษาเรื่อง การศึกษาความต้องการซื้อผลิตภัณฑ์กระต การแปล - การทำโครงการในครั้งนี้ศึกษาเรื่อง การศึกษาความต้องการซื้อผลิตภัณฑ์กระต อังกฤษ วิธีการพูด

การทำโครงการในครั้งนี้ศึกษาเรื่อง ก

การทำโครงการในครั้งนี้ศึกษาเรื่อง การศึกษาความต้องการซื้อผลิตภัณฑ์กระติบข้าวอาเซียนของผู้อุปโภค มีวัตถุประสงค์ เพื่อมุ่งศึกษาความต้องการซื้อในผลิตภัณฑ์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามที่ผู้จัดทำโครงการได้สร้างขึ้นจากการศึกษา ซึ่งมีลักษณะเป็นคำถามแบบปลายปิดและปลายเปิด แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน และการแจกแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป การวิเคราะห์สถานภาพเกี่ยวกับ เพศ อายุ ระดับการศึกษา การแจกแจงความถี่และค่าร้อยละ การวิเคราะห์ระดับความต้องการซื้อของผู้อุปโภคโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) แล้วนำไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์แปลความหมายโดยน้ำหนักของค่าเฉลี่ย 5 ระดับ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (บุญชม ศรีสะอาด 2545:103) การวิเคราะห์เกี่ยวกับข้อเสนอแนะโดยใช้ค่าความถี่และวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่า
1. ด้านผลิตภัณฑ์ ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก ผลิตภัณฑ์มีความแปลกใหม่
2. ด้านการตลาด ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก เรื่องของแหล่งจำหน่ายผลิตภัณฑ์มีเพียงพอ
3. ด้านราคา ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก เรื่องราคาที่ใช้บริการมีมูลค่าต่ำกว่าที่อื่น
4. ด้านต้นทุนการผลิต ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อ เรื่องต้นทุนของผลิตภัณฑ์มีความเหมาะสมกับผลิตภัณฑ์
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การทำโครงการในครั้งนี้ศึกษาเรื่อง การศึกษาความต้องการซื้อผลิตภัณฑ์กระติบข้าวอาเซียนของผู้อุปโภค มีวัตถุประสงค์ เพื่อมุ่งศึกษาความต้องการซื้อในผลิตภัณฑ์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามที่ผู้จัดทำโครงการได้สร้างขึ้นจากการศึกษา ซึ่งมีลักษณะเป็นคำถามแบบปลายปิดและปลายเปิด แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน และการแจกแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป การวิเคราะห์สถานภาพเกี่ยวกับ เพศ อายุ ระดับการศึกษา การแจกแจงความถี่และค่าร้อยละ การวิเคราะห์ระดับความต้องการซื้อของผู้อุปโภคโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) แล้วนำไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์แปลความหมายโดยน้ำหนักของค่าเฉลี่ย 5 ระดับ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (บุญชม ศรีสะอาด 2545:103) การวิเคราะห์เกี่ยวกับข้อเสนอแนะโดยใช้ค่าความถี่และวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่า 1. ด้านผลิตภัณฑ์ ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก ผลิตภัณฑ์มีความแปลกใหม่ 2. ด้านการตลาด ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก เรื่องของแหล่งจำหน่ายผลิตภัณฑ์มีเพียงพอ 3. ด้านราคา ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อในระดับมาก เรื่องราคาที่ใช้บริการมีมูลค่าต่ำกว่าที่อื่น 4. ด้านต้นทุนการผลิต ผู้อุปโภคส่วนใหญ่มีความต้องการซื้อ เรื่องต้นทุนของผลิตภัณฑ์มีความเหมาะสมกับผลิตภัณฑ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The projects in this study. Study the demand of the consumer basket ASEAN. The purpose In order to study the demand for the product. The instrument used for data collection in this. A questionnaire developed by the project is made ​​up of the study. This is a closed-ended and open-ended questions divided into four phases and questionnaires. The data were analyzed by a computer program. Analysis of gender, age, education. Frequency and percentage. The impact of the acquisition of the goods by the mean () and standard deviation (SD) and compared to the interpretation by the weight of the average 5 highest level, moderately minimal (Bunchom Sri. Clean 2545: 103), the analysis suggested by frequency and descriptive analysis. The results showed that
: 1. Product The majority of consumer demand for a high level. Products are innovative
2. Most of the domestic market demand for a high level. The product has sufficient resources
3. The price of most goods are looking to buy a high level. The price of the service is less than the other
four. Production cost Most of the demand for those goods. The cost of the product is suitable for the product.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: