การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาของการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551ของครูผู้สอนพลศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมเขต 5ระหว่างโรงเรียนขนาดเล็กขนาดกลางขนาดใหญ่และโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามที่สร้างขึ้นไปยังกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นครูผู้สอนวิชาพลศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 จำนวน 58 โรงเรียนจำนวนครู 176คนได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาทั้งสิ้น 176 ชุดคิดเป็นร้อยละ 100 ผู้วิจัยนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ค่าร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐานวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและการเปรียบเทียบเป็นรายคู่โดยวิธีของ เชฟเฟ่
ผลการวิจัยพบว่า 1 ครูผู้สอนพลศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 มีปัญหาการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 โดยรวมอยู่ในระดับน้อย
และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงกันหาจากมากไปน้อยได้ดังนี้ด้านการจัดการเรียนการสอนด้านการนำหลักสูตรไปสู่การสอนด้านการผลิตและการใช้สื่ออุปกรณ์ด้านความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรและด้านการวัดและการประเมินผลการเรียนรู้
2 การเปรียบเทียบปัญหาการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ของครูผู้สอนพลศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 พบว่าโดยภาพรวมครูผู้สอนวิชาพละศึกษาที่สอนในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกันมีปัญหาในการใช้หลักสูตรไม่แตกต่างกันแต่เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรด้านการนำหลักสูตรไปสู่การสอนด้านการวัดและการประเมินผลการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to study and compare the basic education core curriculum, Buddhist teachers of physical education. 2551 (2008) high school education area office affiliated with the high school district. 5 between the school's small, medium, large, and extra large school researchers have sent queries to the group created an example which is a physical education teacher who taught high school, attached to the Office of District School District 5 total number of 58 schools the number of teachers. 176. the query returned total of 176 set 100% research data has analysed the percentage standard deviation one way analysis of variance and comparison of a pair by the chef's way Cafe.Research has found that teachers of physical education 1, high school education area office affiliated with the high school district 5 has a problem using the core course basic Buddhist 2551 by including at least level 4.And when considering a monthly side lined from high to low as follows: tuition management import courses into a production and teaching materials and equipment, knowledge about the course and measure and evaluation of learning.2. Comparing the use of core curriculum issues, education, basic Buddhist teachers of physical education's 2551 high school education area office affiliated with the high school district 5, found that the overall teacher-subjects physical education taught in school that varies in size, there is no problem in using this curriculum is no different, but when you consider the list of sides, found that knowledge about the import course curriculum towards teaching and learning assessment different statistically significant at the 0.05 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to study and compare the problems of the core curriculum of the Basic Education Act of 2551 high school physical education teachers under the office of district education field. 5ระหว่างโรงเรียนขนาดเล็กขนาดกลางขนาดใหญ่และโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามที่สร้างขึ้นไปยังกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นครูผู้สอนวิชาพลศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 จำนวน 58 โรงเรียน tEACHERS 176 questionnaires were returned for a total of 176 sets representing 100 researchers collected data were analyzed by percentage, mean and standard deviation analysis, ANOVA and compared in pairs by means of Scheffe
results. the research showed that one high school physical education teachers under the jurisdiction of the school district has five core curriculum for basic education by the year 2551 included a little <a.