1. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เ

1. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ
2. ให้นักเรียนแยกกลุ่มตัวเลข เลขคู่และเลขคี่ จากสื่อใน โปรแกรมกระดาน Activebord
3. ให้นักเรียนต่อจิ๊กซอร์ผลคูณ แล้วซักถามเกี่ยวกับความหมายของการคูณแล้วเชื่อมโยงไปสู่การหารให้นักเรียนบอกได้ว่า “การหารคือการลบตัวตั้งด้วยตัวหารซ้ำๆ กัน จนกระทั่งได้ผลลบเป็นศูนย์ (0) จึงเป็นการหารลงตัว และถ้าผลลบเศษมีมากกว่า 0 แต่เศษน้อยกว่าตัวหารจะเป็นการหารไม่ลงตัว
4. ให้นักเรียนพิจารณาโจทย์การหารบนกระดานดำแล้วตอบคำถามดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students complete the test before the count's story. 2. for students to separate groups of numbers, odd numbers from the media, and even on board the program Activebord. 3. allow students to ask questions about the product, and then connect the puzzles meaning of multiplication, and then link to the Division, told students that "Division is to delete the timer with the divisor is repeatedly until the result is zero (0), so delete as a Division, and if the result is greater than 0, but delete the scrap scrap less than the divisor will not divide into the. 4. allow students to consider dividing the proposition on the Blackboard, and then answer the questions as follows:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Have students take the quiz before learning about the role of count
2. Students split the numbers Even number and odd number of media applications in boards Activebord
3. Students on multiple puzzles. Asked about the meaning of multiplication and division to link students to tell. "Dividing by the divisor is to remove the set repeatedly until a negative result is zero (0), it is divided. If the debris and remove debris more than 0, but less than the divisor is indivisible
four. Ask students to consider the prosecution division on the blackboard and answer the questions below.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students pre-test on factor of cardinal number.2. Students to separate groups of numbers, even and odd numbers from the media in Activebord board program.3. Students per puzzles product Then the question about the meaning of multiplication and division were linked to tell. "Division is to remove the timer with the divisor repeated until negative zero (0) is a division of interiors and if negative scrap has more than 0 but less scrap divisor is not food.4. Let students consider word division on the blackboard and answer as follows.