ขั้นตอนการวิเคราะห์ (Analysis)ประกอ

ขั้นตอนการวิเคราะห์ (Analysis)
ประกอบด้วยรายละเอียดแต่ละส่วน ดังนี้
1. การกำหนดหัวเรื่องและวัตถุประสงค์ทั่วไป
2. การวิเคราะห์ผู้เรียน
3. การวิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
4. การวิเคราะห์เนื้อหา


ขั้นตอนการออกแบบ (Design)
ประกอบด้วยรายละเอียดแต่ละส่วน ดังนี้
1. การออกแบบ Courseware (การออกแบบบทเรียน)
ซึ่งจะประกอบด้วยส่วนต่างๆ ได้แก่ วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เนื้อหา แบบทดสอบก่อนบทเรียน (Pre-test) สื่อ กิจกรรม วิธีการนำเสนอ และแบบทดสอบหลังบทเรียน (Post-test)


2. การออกแบบผังงาน (Flowchart) และการออกแบบบทดำเนินเรื่อง (Storyboard)(ขั้นตอนการเขียนผังงานและสตอรี่บอร์ดของ อลาสซี่)


3. การออกแบบหน้าจอภาพ (Screen Design)
การออกแบบหน้าจอภาพ หมายถึง การจัดพื้นที่ของจอภาพเพื่อใช้ในการนำเสนอเนื้อหา ภาพ และส่วนประกอบอื่นๆ สิ่งที่ต้องพิจารณามีดังนี้
1. การกำหนดความละเอียดภาพ (Resolution)
2. การจัดพื้นที่แต่ละหน้าจอภาพในการนำเสนอ 3. การเลือกรูปแบบและขนาดของตัวอักษรทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
4. การกำหนดสี ได้แก่ สีของตัวอักษร (Font Color) ,สีของฉากหลัง (Background) ,สีของส่วนอื่นๆ
5. การกำหนดส่วนอื่นๆ ที่เป็นสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้บทเรียน

ขั้นตอนการพัฒนา (Develop) (ขั้นตอนการสร้าง/เขียนโปรแกรมและผลิตเอกสารประกอบการเรียน)
ประกอบด้วยรายละเอียดแต่ละส่วน ดังนี้
1. การเตรียมการ การเตรียมการ เกี่ยวกับองค์ประกอบดังนี้
1.1 การเตรียมข้อความ
1.2 การเตรียมภาพ
1.3 การเตรียมเสียง

1.4 การเตรียมโปรแกรมจัดการบทเรียน

2. การสร้างบทเรียน หลังจากได้เตรียมข้อความ ภาพ เสียง และส่วนอื่น เรียบร้อยแล้ว ขั้นต่อไปเป็นการสร้างบทเรียนโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์จัดการ เพื่อเปลี่ยนสตอรี่บอร์ดให้กลายเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
3. การสร้างเอกสารประกอบการเรียน

หลังจากสร้างบทเรียนเสร็จสิ้นแล้ว ในขั้นต่อไปเป็นการตรวจสอบและทดสอบความสมบูรณ์ขั้นต้นของบทเรียน

ขั้นตอนการนำไปใช้ (Implement)
การนำบทเรียนคอมพิวเตอร์ไปใช้ โดยใช้กับกลุ่มตัวอย่างมาย เพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของบทเรียนในขั้นต้น หลังจากนั้น จึงทำการปรับปรุงแก้ไขก่อนที่จะนำไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายจริง เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียน และนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความเหมาะสมและประสิทธิภาพ

ขั้นตอนการประเมินผล (Evaluate)
การประเมินผล คือ การเปรียบเทียบกับการเรียนการสอนแบบปกติ โดยแบ่งผู้เรียนออกเป็น 2 กลุ่ม เรียนด้วยบทเรียน ที่สร้างขึ้น 1 กลุ่ม และเรียนด้วยการสอนปกติอีก 1 กลุ่ม หลังจากนั้นจึงให้ผู้เรียนทั้งสองกลุ่ม ทำแบบทดสอบชุดเดียวกัน และแปลผลคะแนนที่ได้ สรุปเป็นประสิทธิภาพของบทเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The analysis step (Analysis)
contains detailed information for each section. Like this:
1. To define the subject and general purpose
2. analysis of the learner objectives analysis. 3
today
4. A content analysis of


Stage design (Design)
contains detailed information for each section. Like this:
1. Courseware design (the design lessons)
Which is composed of different parts, including the purpose, content, behavior-oriented quiz before the lesson (Pre-test) media events and presenting quiz after the lesson (Post-test)
2

. The design work flows (Flowchart) and design story articles. (Storyboard) (write-step flowchart and story boards of the ALA sasi)


3. The design of the screen image (Screen Design)
.Design of the screen image means space of the monitor to be used in the presentation, content, images, and other components that must be considered are as follows:
1. To set the image resolution (Resolution)
2. space each screen image presentation 3. To select the format and size of the letters in both Thai and English languages.
4. color: the color of the font (Font Color), the color of the background (Background), the color of the other sections, other sections designation 5.
as a facility to use the tutorials

.Development process (Develop) (step by step creation/production and programming course literature)
contains detailed information for each section. Like this:
1. Preparation Preparation on element as follows:

1 text preparation 1.1.2. prepare the picture


sound preparation 1.3 1.4 preparing the lesson 2

Manager. To create the lesson. After you have prepared the text, images, sounds and other components already. The next step is to create a lesson using a computer program to change the story Board to become computer-assisted lessons teach
3. Creating learning literature

after creating the lesson has been completed. The next stage is to examine and test the integrity of the initial lessons

procedures apply (Implement)
. Bringing a lesson in using a computer with plenty of samples to verify the suitability of a lesson in basic. Then make adjustments to correct before applying them to the actual target group. To determine the effectiveness of the lesson.
Process evaluation (Evaluate)
The evaluation is to compare with the normal teaching and learning by dividing students into groups of 2 students with lessons and group 1 created by another group 1 normal school, then to learners in both groups. And translate the result. A summary of the lesson.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step analysis. (Analysis)
consists of each detail parts:
1. Determination of heading and general purpose
2. Analysis of the learners
3. Analysis of the behavioral objective
4.? Analysis of


.The design process (Design)
consists of each detail parts:
1. Design Courseware (lesson design)
.Which is composed of various parts, including behavioral objectives, content, the test before the lesson (Pre-test) media activities, presentation. And the test after the lessons (Post-test)


2.The design flowchart (Flowchart) and design the working (Storyboard) (the writing process flowchart and story board of Alaskan z)


3. Design screen images (Screen Design)
.Screen design image means the area of the monitor for use in presentation, image components, other things to consider are:
1.? The resolution (Resolution)
2. The each screen image presentation 3.Selection of the form and size of text in both English and Thai
4. Determination of color, including the two characters (Font Color), the color of the background. (Background), the color of the other part
5. Determination of other parts. A facility in the use of lessons

.The development stage (Develop) (step creation / programming and production of Instructional)
contains details of each parts, 1
. The preparation, the preparation of the following elements: 1.1 preparations text
1.2 preparations picture
1.3 preparations sound

1.4 preparation program management lessons

2.The construction after the prepared text, images, sound and other parts. ขั้นต่อไป create lessons by using computer management. To change the story board into computer assisted instruction
3.Creating instructional

after lesson construction finished. In the next step is to verify the integrity of the test and preliminary lessons

procedures used (Implement)
.Application of computer assisted instruction to use. Using the sample lot. To determine the suitability of lessons initially, then should amend before used with the target. To determine the efficiency of the lesson.
evaluation steps (Evaluate)
.Evaluation is comparison with conventional methods by dividing students into groups 2 learned lessons, built 1 group. Learning by teaching and normal again 1 group. The students in both groups.And the translation results. Conclusion as the performance of the lesson.