มีการทำงานโดยนำแอพพลิเคชั่นที่พัฒนา

มีการทำงานโดยนำแอพพลิเคชั่นที่พัฒนาเสร็จสมบรูณ์นำไปทดลองใช้กับกลุ่มนักเรียนตัวอย่างเพื่อหาประสิทธิภาพของเครื่องมือ เก็บรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการนำไปใช้กับทดลองมาหาประสิทธิภาพของเครื่องมือด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ นำแอพพลิเคชั่นที่ปรับปรุงแก้ไขเรียบร้อยแล้วไปใช้กับกลุ่มนักเรียนจริง กระบวนการทำงานคือ ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเก็บรวบรวมข้อมูลทีได้ จากนั้นให้เรียนกระบวนการบวกลบเลขจากแอพพลิเคชั่นฝึกทักษทางคณิตศาสตร์ เมื่อเรียนเสร็จให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเก็บรวบรวมข้อมูลที่ได้ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แอพพลิเคชั่นฝึกทักษทางคณิตศาสตร์ แบบประเมินคุณภาพ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผลการวิจัยพบว่า การประเมินทั้ง 3 ด้าน มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.79 มีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ก่อนกับหลังเรียนพบว่าคะแนนหลังเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 แสดงว่าแอพพลิเคชั่นที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Work with the application development is to be supplemented with student groups, trial, for example, to determine the effectiveness of the tool. Collect the data from the experiment to apply to come to the performance of the tool with the statistical data analysis. The application was modified successfully applied to a group of students. Working process is to test the students before the class is collecting information at. Then, subtract the number learning process applications to practice math ทักษ. When the study is complete, students complete quizzes after class, collect the data. Tools used in research consist of Application of quality assessment ทักษ the mathematical training. The achievement test results found that all three measures of quality are in a very good level of average equivalent learning achievement is 4.79 before the latter study found that higher learning scores after first learning. The statistical significance level 0.01 indicate that applications developed can be used to learn effectively.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Have been working with apps applications Developed staph brought to trial with the student to determine the effectiveness of the tool. Collecting information from the adoption of this trial to the effectiveness of the statistical analysis. The application with a revised successfully applied to real students. Process is Tests Have students collect data. Then, to add, subtract the number of applications for protection mathematical function. Upon completion, students take a test to post-test data collection. The instruments used in this research were. Offers protection apps for math. Quality assessment Achievement test results were found. Rating 3 sides, the quality is very good, with an average of 4.79 achievement of learning before and after study found that higher scores after learning classes. Statistically significant at the 0.01 level, indicating that an application can be developed and used to study the efficiency.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The function the application development complete was implemented with the samples to find the effectiveness of toolsThe application has been used to improve a group of students. The working process. The students pre-test to collect information.When students complete the students exercises to collect data. The research instruments Application practice of mathematical skill assessment quality.Evaluation of the 3 aspects. Have good quality level average of 4.79 learning achievement before and after learning it was found that score after learning than before. The significant 0.01 shows applications developed can be used to test the learning efficiency.