บทคัดย่อการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด เพื่อเปรียบเทียบผลการสอนก่อนเรียนและหลังเรียนการอ่านภาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยใช้เทคนิคSQ3R กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่1 ปีการศึกษา 2558 จํานวน 30 คน โดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัย ครั้งนี้ ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 40 ข้อ และแบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ วิธีการสอนแบบ SQ3R การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าที (t - test) ผลการศึกษา พบวาผลสัมฤทธิ์ ์ทางการอ่านหลังเรียนสูงกวาก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีสอนแบบ SQ3R อยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractThis research aims to develop the ability to read in English class a year 1 student's rajabhat University et al. to compare the results before and after you learn the lessons taught to read English grade 1 students using techniques 3 R SQ. Samples a 1. School year number of 2558 30 people randomly sample the simple group. Research on tool time, this achievement learning type, select option 4, the number of replies and 40 satisfaction evaluation of students. How to teach a statistics data analysis using SQ3R Per cent and average values t (t-test) the results of the study found achievement Nova after reading above before studying statistical significant level of .01 and student satisfaction with teaching method SQ3R very level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research aims To develop the ability to read English. The first year students of the Shares. To compare the teachings before and after learning to read English first-year student of English using SQ3R. The samples were first year students in academic year 2558 amounted to 30 people by simple random sampling. In this research, including academic achievement, choice of four options of 40 and an evaluation form. Satisfaction with the students. SQ3R teaching methods, data analysis and statistics of the average value (t - test) results showed that the achievement. Lahore reading classes after high school than before. A significant Statistical level. 01 and students are satisfied with the approach SQ3R at a high level.