การเปลี่ยนกิจกรรมในขั้นสอนต่าง ๆ เช

การเปลี่ยนกิจกรรมในขั้นสอนต่าง ๆ เช่น ขั้นนำเข้าสู่บทเรียนด้วยการอบอุ่นร่างกายกับกิจกรรมนันทนาการในชั้นเรียน การสาธิตการเคลื่อนไหวร่างกายหน้าชั้นเรียนของผู้สอน ผู้สอนควรมีความต่อเนื่องในการทำกิจกรรมเพื่อกระชับเวลาในการเรียน เพราะเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญามีช่วงความตั้งใจระยะสั้นในการเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The change in teaching activities such as lesson leading into a warm recreation classes. Demonstration class movements of the instructor. The instructor should be a continuation of the activities to tighten the time to learn. Because children with intellectual disabilities have a short attention span in the classroom.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Changing the teaching activities in the stage, such as the import stage to lessons with the warm and recreation activities in the classroom. Demonstration of body movement in front of the class of instructor. The instructor should have continuity in the activity to strengthen the time in vain. Because children with intellectual disabilities have a range of short-term intention in learning.