1.5.2 ชุดการสอนเสริมที่พัฒนาขึ้นสาม

1.5.2 ชุดการสอนเสริมที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ได้จริง
มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75
1.5.3 ชุดการสอนเสริมมีอิทธิพลต่อทักษะการอ่านคล่องของนักเรียนระดับประถมศึกษา

1.5.5 อัตราพัฒนาการของนักเรียนกลุ่มทดลองมีทักษะการอ่านคล่องสูงกว่าและนักเรียนกลุ่มควบคุมที่สอนปกติ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1.5.2 supplementary tutorials can be developed. An effective basis 75/75 1.5.3 tutorials supplement the influence of fluent reading skills elementary students. Development of the student group rate 1.5.5 experimented with fluent reading skills is higher than the control group, students were taught in normal.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1.5.2 series of tutorials developed can be applied to real
efficiency criteria 75/75
1.5.3 tutorial series added influence fluent reading skills of elementary school students

1.5.5. The rate of development of the experimental group had higher reading skills, fluency and the control group instruction.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.5.2 instructional accessories developed can be used in practice.Efficiency 75 / 75.1.5.3 series of teaching reading skills Fluent influence of elementary school students1.5.5 growth rate of experimental group students reading fluency is higher and the control group student language.