1010101. สาระสำคัญ การเรียนรู้คำศ

101010
1. สาระสำคัญ
การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่นเป็นการปูพื้นฐาน
ให้ผู้เรียนมีทักษะในการเผยแพร่วัฒนธรรมที่ดีงามไปสู่สังคมสากล ผู้เรียนต้องเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง จึงจะสามารถถ่ายโอนสาระได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 นักเรียนออกเสียงและบอกความหมายของคำศัพท์ได้
2.2 นักเรียนบอกชื่อและความสำคัญของประเพณีได้
2.3 นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนได้

4. คุณลักษณะที่พึงประสงค์
4.1. มีความสนใจใฝ่เรียนรู้
4.2. เป็นคนมีเหตุผลที่ดี
4.3. ยอมรับกติกาของสังคม
4.4. ช่วยเหลือและทำงานร่วมกับผู้อื่น
4.5 ประหยัดอยู่อย่างพอเพียง

5. สาระการเรียนรู้
5.1. Vocabulary : tradition , thanking , damage , small pox , cholera , alive ,
Lead , happen , leader , drama troupe , lost , hooligan ,
worship , ceremony
5.2. Function : Laung Pho Phuthasothon procession
5.3 Post test

6. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6.1 ครูพูดคุยกับนักเรียนแจ้งให้นักเรียนทราบว่า ในเวลาในชั่วโมงนี้นักเรียน
จะได้ศึกษาเกี่ยวกับประเพณีที่สำคัญในท้องถิ่น เพื่อให้รู้รายละเอียดของประเพณีต่างๆ
ในจังหวัดตนเองเพื่อให้นักเรียนสามารถบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับประเพณีแห่หลวงพ่อพุทธโสธร เป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับประเพณีที่มีชื่อเสียง
ของจังหวัดฉะเชิงเทรา ให้นักเรียนช่วยกันบอกว่ามีประเพณีใดบ้างในงานนั้นมีความสำคัญอย่างไรบ้างโดยตอบเป็นภาษาไทย
6.3 นักเรียนอ่านข้อความ “Laung Pho Phuthasothon procession” ( ท้ายแผน )
ตามครู จากนั้นให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ tradition , thanking , damage , small pox , cholera , alive , lead , happen , leader , drama troupe , lost , hooligan , worship , ceremony ตามครู ให้นักเรียนลองเดาตอบถ้าไม่ทราบความหมาย ครูเฉลยความหมาย
ที่ถูกต้อง
6.4 นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความ “Laung Pho Phuthasothon procession” พร้อมกันอีกครั้ง ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความที่อ่านนั้น
6.5 นักเรียนทำแบบฝึกเสริมทักษะ Worksheet 21 ( ท้ายแผน ) ชุดบอกความหมายคำศัพท์ที่กำหนดให้ เสร็จแล้วครูเฉลยนักเรียนแลกเปลี่ยนกันตรวจผลงาน
6.6 ครูมอบหมายให้นักเรียนไปทำ Worksheet 22 ( ท้ายแผน ) ชุดตอบคำถาม
ปริศนาคำศัพท์ เป็นการบ้าน นำมาส่งครูในวันต่อไป
6.7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำ Unit 4 Amazing in Thailand
เสร็จแล้วครูเฉลย นักเรียนแลกเปลี่ยนกันตรวจสอบความถูกต้อง

7. สื่อ / วัสดุอุปกรณ์ / แหล่งเรียนรู้
7.1 แบบทดสอบหลังเรียน
7.2 รูปภาพประกอบ
7.3 ข้อความที่ใช้อ่าน
7.4 แบบฝึกเสริมทักษะ Worksheet 21
7.5 แบบฝึกเสริมทักษะ Worksheet 22
7.6 แบบบันทึกคะแนนทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน
7.7 แบบบันทึกคะแนนด้านความรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1010101. subject matter Vocabulary learning about local culture as a foundationStudy skills in the dissemination of culture to the global society. Students need to learn the vocabulary related to transfer strand effectively.3. for the purpose of learning2.1 the student vote and tell the meaning of a Word.2.2 student names and the importance of tradition.2.3 students do after school.4. the desirable features. 4.1. is interested in pursuing learning. 4.2. a person with good reason. 4.3. the agreed rules of the society. 4.4. to help and collaborate with others. 4.5 savings are sufficiently.5. the essence of learning 5.1. Vocabulary : tradition , thanking , damage , small pox , cholera , alive , Lead , happen , leader , drama troupe , lost , hooligan , worship , ceremony5.2. Function : Laung Pho Phuthasothon procession5.3 Post test 6. organizing learning activities 6.1 teachers talk to their students, let students know that this student time in hours.Can learn important local tradition to give detailed knowledge of different traditions.On their own, so that the student can say words that are associated with Buddhist father sothon parade is in English, then sharing conversations about famous traditions.Of chachoengsao province, students help each other say it has a tradition of what is important, however, by a Thailand language. 6.3 the students read the text "Pho Laung Phuthasothon procession" (end of plan).According to the teacher. Then let the students vote thanking tradition, vocabulary, damage, small pox, cholera, alive, lead, happen, leader, drama troupe, the worship ceremony, the hooligan, lost, according to the teachers, the students try to guess the answer if it doesn't know what it means to reveal the meaning of teacher.That is correct. 6.4 the student read aloud a text "Pho Laung Phuthasothon procession" simultaneously again together, chatting about the content of the message to read it. 6.5 working skill training student Worksheet 9 (end of plan) tells the meaning of words that define and Exchange suggestions to teachers, students examine. 6.6 teacher assigned students to do the Worksheet 10 (end of plan) set of answers the question.Vocabulary homework puzzle. Delivered on the next day 6.7. students complete the test after regular Unit 4 in Amazing Thailand.The finished teacher token Student Exchange validation. 7. media/materials/resources 7.1 test after each 7.2 photo 7.3 using the message read. 7.4 training skills Worksheet 9 7.5 training skills Worksheet 10 7.6 a test score before – after study 7.7 points a knowledge and a desirable feature.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

101 010
1. Summary
of vocabulary learning about the local culture, the foundation
provides learners with the skills of a good culture to the international community. Students need to learn the terminology involved. You can transfer content efficiently 3. The purpose of learning 2.1 Students pronunciation and meanings of words 2.2. Students say the name and the importance of tradition is 2.3. Students quiz after studying four. The desirable characteristics 4.1. Interested learning 4.2. There are good reasons 4.3. Accepted rules of society 4.4. Support and collaborate with others 4.5. Economy is sufficiently fifth. Learning 5.1. Vocabulary: tradition, thanking, damage, Small pox, cholera, Alive, Lead, happen, Leader, Troupe drama, Lost, hooligan, Worship, ceremony 5.2. Function: Laung Pho Procession Phuthasothon 5.3 Post Test 6. The learning activities. 6.1 Teachers talk with students to let students know. At this hour, the students will learn about the local traditions. To know the details of the various traditions in their own words, so that students can relate to the Royal Festival Sothon. English Then, together, chat about the famous traditions of the province. Assign students to say that there are some traditions that are important in how the answer is Thailand 6.3. Students read "Laung Pho Phuthasothon procession" (the plan) by teachers from the students to pronounce words tradition, thanking, damage, small pox, cholera, alive, lead, happen, leader, drama troupe, lost, hooligan, worship,. ceremony as the students try to guess the answer if you do not know the meaning. Teachers reveal the correct 6.4. Students read aloud "Laung Pho Phuthasothon procession" once again. Joint discussion about the content of the reading 6.5. Students practice skills Worksheet 21 (the Plan) that sets the terms defined. Then check the exchange of students, teachers solution 6.6. Teachers assigned students to Worksheet 22 (the plan) a question word puzzle to be sent home the following day the teacher 6.7. Students quiz after learning of Unit 4 Amazing in Thailand and then answer the teacher. Students examine the validity 7. Media / materials / resources 7.1. Posttest 7.2 Image 7.3 A reading 7.4 Skill Practice Worksheet 21 7.5 Exercises Worksheet skills 22 7.6 A score pretest - posttest scores a 7.7 knowledge and desirable features.