หัวข้อวิจัย คู่มือกิจกรรมฐานการเรีย

หัวข้อวิจัย คู่มือกิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23
ผู้วิจัย นางแสงจันทร์ ศิริสรณ์

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8 จำนวน 40 คน 2) ศึกษาผลการพัฒนาคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านทักษะกระบวนการคิด ด้านการมีวินัย ด้านความซื่อสัตย์สุจริต ด้านการอยู่อย่างพอเพียง และด้านการมีจิตสาธารณะ 3) เปรียบเทียบผลการพัฒนาคุณลักษณะสุจริตก่อนและหลังการใช้คู่มือกิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ คู่มือกิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 และแบบประเมินคุณลักษณะสุจริต จำนวน 5 ด้าน รวม 23 ข้อ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 4 ระดับ ดำเนินการวิจัยโดยใช้รูปแบบการทดลอง One – Group Pretest – Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้สถิติการทดสอบ (t – test for dependent)

ผลการวิจัยพบว่า
1) ปัจจัยที่ส่งผลต่อจิตสำนึกสุจริตของนักเรียนมากที่สุด คือ ปัจจัยด้านตัวนักเรียน รองลงมาคือ ปัจจัยด้านครอบครัว ปัจจัยด้านกลุ่มเพื่อน ปัจจัยด้านชุมชนและปัจจัยด้านโรงเรียน ตามลำดับ
2) คุณลักษณะสุจริตของนักเรียนหลังจัดกิจกรรมส่งเสริมความสุจริตเพื่อปลูกจิตสำนึกสุจริตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส หลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) คุณลักษณะสุจริตของนักเรียนที่ใช้คู่มือกิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23
โดยรวมอยู่ในระดับดี และคุณลักษณะสุจริตของนักเรียนหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมที่ระดับนัยสำคัญ . 01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Research topic guides activity base to learn sufficiency economy principles to enhance the feature of secondary school students honestly apes Niwas. Educational service area Office School District 23Mrs. Saengchantha Sirison researchAbstracts This research aims to study honestly feature 1.) of high school students, 5/8 of 40 persons, 2) study, develop students ' good faith features 5 is a side thought process skills discipline and integrity, side to side is sufficiently. And the public mind 3) compares the development of the feature, in good faith before and after the base activity guide for learning, according to the philosophy of sufficiency economy. Monkey high school education area office Niwas school district 11 research tools include a manual activity base to learn sufficiency economy principles to enhance the feature of secondary school students honestly apes Niwas. Office of postsecondary education zones, zone 11 and a total of 5 sides honestly features 23 messages form the scale approx. 4 level perform research using experimental formats. One Group Pretest – Posttest Design – a statistic that is used in the data analysis include percentage, average, standard deviation, and hypothesis testing using the test statistic (t – test for dependent).The research found that: 1.) factors that affect a student's consciousness, honestly the most student factor is the factor of family. Factor groups of friends. School and community factors, respectively. 2.) features a student's good faith after the events to cultivate awareness honesty, integrity of secondary school students, apes Niwas. After an activity is higher than before, hosting events, statistically significant at the .05 level. 3) feature on students ' good faith guide activity base to learn sufficiency economy principles to enhance the feature of secondary school students honestly apes Niwas. Educational service area Office School District 23Overall, good level and features a student's good faith after the activity is higher than the significance level prior to the event. 01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research topic. The manual activity based learning based on sufficiency economy to strengthen the faith of features high school students air inlet. Area office of school districts 23.The researcher Ms. moon ศิริสรณ์.Abstract.The purpose of this study was to 1) to study the characteristics of good faith of students in secondary schools, students 5 / 8 number 40 people 2) to study the characteristics of good faith of all students 5 aspects. Is the process of thinking on the discipline, the integrity of the living once only and the public mind 3) to compare the characteristics of good faith before and after use the manual activity based learning philosophy of sufficiency economy. High school, secondary air inlet office area 23 tool used in the research were Manual activity based learning based on sufficiency economy to strengthen the characteristics of secondary school students honesty air inlet. Area office of school districts 23 and evaluate the characteristics of 5 aspects include honesty 23 item rating scale 4 level. Research the experiment One - Group Pretest - Posttest Design statistical analysis including percentage Standard deviation and hypothesis testing, statistical tests (T - Test for dependent).It was found that1) factors affecting conscious faith of most student is factors students, followed by family factors group of friends. The community and school factors, respectively.2) features good faith of students" activity to promote integrity honesty to raising students high school air inlet. After the activity was higher than before the activity significantly. 05.3) features good faith of students using manual activity based learning based on the philosophy of economy enough to strengthen the characteristics of secondary school students honesty air inlet. Area office of school districts 23.Statistical significance.