บทที่ 1บทนำแนวคิด ที่มา และความสำคัญ  ปัจจุบันการใช้กระดาษภายในห้องเรี การแปล - บทที่ 1บทนำแนวคิด ที่มา และความสำคัญ  ปัจจุบันการใช้กระดาษภายในห้องเรี อังกฤษ วิธีการพูด

บทที่ 1บทนำแนวคิด ที่มา และความสำคั

บทที่ 1
บทนำ
แนวคิด ที่มา และความสำคัญ
ปัจจุบันการใช้กระดาษภายในห้องเรียนนั้นเป็นการใช้กระดาษแบบฟุ่มเฟือยใช้เขียน วาด ทำงานต่างๆ เพียงหน้าเดียวหรือแม้กระทั่งแบบฝึกหัดของคุณครูแต่ละวิชาที่นำมาแจกแล้วเหลือ จนกลายเป็นขยะ ทำให้ไม่คุ้มค่ากับพลังงานในกระบวนการผลิตกระดาษที่ต้องเสียไป กลุ่มโครงงานวิทยาศาสตร์ของเราจึงศึกษาการทำกระดาษรีไซเคิล 2 แบบคือ จากกระดาษที่ใช้แล้ว และกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา และทำการศึกษา 2 ขั้นตอนคือ
ตอนที่ 1 ผลิตกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้ว
ตอนที่ 2 เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา
ในขั้นตอนการผลิตกระดาษรีไซเคิลจะมีการใส่สีย้อมผ้า เพื่อความสวยงามและได้กระดาษที่รีไซเคิลมาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ผลการศึกษาเบื้องต้นนี้ คาดว่า สามารถนำกระดาษที่ใช้แล้วนำกลับมาใช้ใหม่ เพิ่มประสิทธิภาพของกระดาษให้ดียิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เพื่อนำกระดาษที่ใช้แล้วนำกลับมาใช้ใหม่
2. เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา
- ความแข็งแรงของกระดาษ
- ความยืดหยุ่นของกระดาษ
เป้าหมาย/ขอบเขตของโครงงาน
1. ใช้กระดาษที่ใช้แล้วเท่านั้น
2. ศึกษาขั้นตอนการผลิตกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา
3. เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา
- ความแข็งแรงของกระดาษ
- ความยืดหยุ่นของกระดาษ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทที่ 1บทนำแนวคิด ที่มา และความสำคัญ ปัจจุบันการใช้กระดาษภายในห้องเรียนนั้นเป็นการใช้กระดาษแบบฟุ่มเฟือยใช้เขียน วาด ทำงานต่างๆ เพียงหน้าเดียวหรือแม้กระทั่งแบบฝึกหัดของคุณครูแต่ละวิชาที่นำมาแจกแล้วเหลือ จนกลายเป็นขยะ ทำให้ไม่คุ้มค่ากับพลังงานในกระบวนการผลิตกระดาษที่ต้องเสียไป กลุ่มโครงงานวิทยาศาสตร์ของเราจึงศึกษาการทำกระดาษรีไซเคิล 2 แบบคือ จากกระดาษที่ใช้แล้ว และกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา และทำการศึกษา 2 ขั้นตอนคือตอนที่ 1 ผลิตกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วตอนที่ 2 เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา ในขั้นตอนการผลิตกระดาษรีไซเคิลจะมีการใส่สีย้อมผ้า เพื่อความสวยงามและได้กระดาษที่รีไซเคิลมาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ผลการศึกษาเบื้องต้นนี้ คาดว่า สามารถนำกระดาษที่ใช้แล้วนำกลับมาใช้ใหม่ เพิ่มประสิทธิภาพของกระดาษให้ดียิ่งขึ้นวัตถุประสงค์1. เพื่อนำกระดาษที่ใช้แล้วนำกลับมาใช้ใหม่2. เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา - ความแข็งแรงของกระดาษ - ความยืดหยุ่นของกระดาษเป้าหมาย/ขอบเขตของโครงงาน1. ใช้กระดาษที่ใช้แล้วเท่านั้น2. ศึกษาขั้นตอนการผลิตกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา3. เปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วและกระดาษกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษที่ใช้แล้วผสมผักตบชวา - ความแข็งแรงของกระดาษ - ความยืดหยุ่นของกระดาษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1
Introduction
concept and importance
within the classroom, the present paper is a wasteful use of paper to write, draw, work in only one or even the practice of teachers for each subject to be dealt and then left. Into a trash It's not worth the energy in the papermaking process to be gone. The science of making recycled paper, we study two types of paper used. And paper used to mix water hyacinth. And conducted two phases:
the first production of recycled paper from used paper and then
at the second performance comparison between recycled paper from used paper and cardboard recycled paper from used paper and then mixing the water hyacinth
in the production process recycle paper. Enter a dye For beauty and recycled paper used for the benefit of
the preliminary results are expected to lead the paper and then recycled. Optimization of the paper even further
objective
one. The paper is then recycled
2. Performance comparison between paper from recycled paper and recycled paper from used paper and mixed canals
- the strength of the paper
- the flexibility of a paper
target / scope of the project
first. Paper used only
two. The production process of recycled paper from used paper and cardboard from recycled paper using water hyacinth and mixed
three. Performance comparison between paper from recycled paper and recycled paper from used paper and mixed canals
- the strength of paper
- flexibility of paper.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1

introduction to concept and importance
.The present paper use within the classroom's extravagant use of paper write, draw to do tasks only one page, or even your exercises each teacher subject distribution and the rest. To become garbage.The science project, so our study do recycled paper 2 is from used paper and paper waste water hyacinth and Study 2 phases
.ตอนที่ 1 ผลิต กระดาษ รีไซเคิล จาก culture to ใช้แล้ว
ตอนที่ 2 เปรียบเทียบ ประสิทธิภาพ or whether understanding ษ รีไซเคิล จาก culture to ใช้แล้ว และ culture รีไซเคิล จาก culture to ใช้แล้ว ผสม ผักตบชวา
EOSIn the process of producing recycled paper will put dye So beautiful and paper recycling to use the new maximum benefit!ผล นี้ German EOS คาดว่า EOS สามารถ นำ culture to ใช้แล้ว นำ กลับมา ใช้ in เพิ่ม suffered ของ กระดาษ precisely ยิ่งขึ้น sb sb 1 EOS plate. The used paper recycling
2.เปรียบเทียบ ประสิทธิภาพ count กระดาษ รีไซเคิล จาก culture to ใช้แล้ว และ culture รีไซเคิลจาก culture to ใช้แล้ว ผสม ผักตบชวา
- Ocean man push กระดาษ
- coordinate ของ กระดาษ
เป้าหมาย cocktail เขต ของ โครง งาน
1 in canUse of used paper only
2.? Study on production process of paper recycling of used paper and paper recycled paper from paper waste water hyacinth
3.Performance comparison between paper recycling of paper waste paper paper and paper รีไซเคิลจาก used water hyacinth
-
- flexible strength of paper of paper
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: