เรียนคุณครูหนูนะตั้งใจเขียนการ์ดใบน

เรียนคุณครู
หนูนะตั้งใจเขียนการ์ดใบนี้ให้เลยนะคะเพราะว่าหนูเห็นครูเหมือนเเม่คนที่2เลยอยากจะทำการ์ดให้
เอาละเข้าเรื่องเลยดีกว่า
หนูนะตลอดเทอมที่ผ่านมาอาจจะทำตัวไม่ดีไปบ้างไม่ใส่ใจหน้าที่ของตัวเองไปบ้างเเต่ว่านับตั้งเเต่ตอนนี้เป็นต้นไปหนูจะพยายามทำตัวให้ดีขึ้นเเล้วก็จะต้องเป็นคนที่สมบูรณ์ให้ได้หนูจะพยายามพยายามเเละพยายามเป็นคนที่ดีให้ได้
หนูนะรู้ตัวดีว่าทำให้ครูรำคาญใจไปบ้าง
หนูจะพยายามปรับปรุงตัวให้ดีขึ้นนะคะ

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 1:

カードの書き込みをしようとする学生教師 ！
この自分私は教師として自分自身を見たことがない、ので母、誰だった 2, 私は良くそれをカードに今し決してたい

。過去の中でいた用語しないに注意を払う] ページでは、しかしそれ以来今以降私はより良い選択肢は、それを悪い完全な人でなければ、しようとするしようとし、スイートを試している可能性があります。よく得る
。教師を気にすることに注意してくださいしていた
より良いを再度改善する試みます
。

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 2:

親愛なる教師は、
私はカードを作りたかった2のお母さんとして先生を見るので、私はそれを行うには、このカードを書くつもりはない。
さて、彼はどこよりも優れません
、過去の期間中私は、より良いいくつかではないが振る舞っている可能性があります。私は以降の今だので、私はより良い、私は完全な人間になるつもりであることを試みることを行うことは、それ自体を意識し、しかし、私が試したものを取得しようとします。て良い
それは私がいくつかの教師を悩ませになることを知っている。
ラットはあまりにも、良い方向に改善しようとします。

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 3:

私は意味する、親愛なるクン
このカード書いた、「先生のように行きました私が間違って私の母も見たので思っているわけではない、私はカード2にしたかったが、

それよりに私が言葉にしないようにして、より優れたてそれをしない、できない自分の役割に注目することがありますが、それは設定されていることは、私がよくすることにしようとし、確実性のための、それは整合性のある人になり、私は多くのお金にしようとしようとします。それ
になれていない私は私にわざわざ教師をしたことを知っていた
私はそれを改善してみてください。 i