1. นักเรียนอ่านข้อความเกี่ยวกับ Jim

1. นักเรียนอ่านข้อความเกี่ยวกับ Jim, Susan, Roger, Lisa ในแบบฝึกหัด หน้า 10 ข้อ 5 Read and complete the chart with () or (). แล้วช่วยกันแปลอาชีพที่ตัวละครทั้ง 4 ต้องการเป็น/ไม่ต้องการเป็น จากนั้นขีด  หรือ กา ลงในตารางที่กำหนดให้ แล้วแปลคำตอบพร้อมๆ กัน ครูเขียนตารางบนกระดาน แล้วเฉลยคำตอบ
2. ครูให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อเรียงคำต่างๆ ให้เป็นประโยคที่ถูกต้อง 3 ข้อ จากแบบฝึกหัด หน้า 10 ข้อ 6 Unscramble the sentences and write. ครูแจกกระดาษ A4 ให้กลุ่มละ 1 แผ่น เพื่อเขียนร่างประโยคที่ถูกต้อง แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ให้ออกมาเขียนประโยคที่ถูกต้องบนกระดาน โดยครูเป็นผู้ตรวจทานและแก้ไขคำตอบอีกครั้ง
นักเรียนอ่านประโยคบนกระดานพร้อมๆ กันอีกครั้ง
3. ครูให้นักเรียนดูตารางในแบบฝึกหัด หน้า 11 ข้อ 7 Read and write T (true) or F (false). นักเรียนช่วยกันอ่าน แปล และสรุปใจความให้ครูฟัง จากนั้นอ่านประโยค 5 ข้อ ใต้ตาราง แล้วเขียน T (true) ถ้าเนื้อความของประโยคถูกต้องตามข้อมูลที่อ่านในตาราง หรือเขียน F (false) ถ้าเนื้อความของประโยคไม่ถูกต้อง แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน ให้อ่านประโยคทีละข้อ พร้อมเฉลยว่า True หรือ False ครูเขียนคำตอบบนกระดาน
4. นักเรียนนำข้อมูลส่วนตัวกรอกลงในตารางประวัติส่วนตัว ซึ่งอยู่ในแบบฝึกหัด หน้า 11 ข้อ 8 Complete the card about yourself. โดยครูเป็นที่ปรึกษาคอยให้คำแนะนำ และบอกคำศัพท์ที่นักเรียนบางคนไม่ทราบ เมื่อนักเรียนกรอกข้อมูลส่วนตัวเสร็จแล้ว ให้นำมาให้ครูตรวจสอบอีกครั้ง
นักเรียนนำข้อมูลส่วนตัวในกรอบมาแต่งประโยคในช่องว่างที่กำหนดให้ในหนังสือเรียนอย่างน้อย 8 ประโยค โดยครูเน้นให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ แต่ถ้ามีเวลาไม่เพียงพอ ครูมอบหมายให้นักเรียนทำเป็นการบ้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read about Roger, Jim, Susan, Lisa in practice page 5 Read and complete the 10 chart with () or (). and help translate the four characters that would have been then don't tick or check the  , then translate the answer at the same time the teacher writes on the Board table and reveal the answer.2. teachers, students work in groups A group of 5 people to sort the words into the correct sentence from three to 10 page 6 text Unscramble exercise the teacher write sentences and the A4 chaekkradat. 1 pad to write a draft of the sentence correctly, and then the teacher randomly call students out of 3 people who write the correct sentence on the Board. By the teacher is reviewing and editing the answer again.Students read the sentences on the Board at the same time again. 3. the teacher, student, see the table on page 11 article 7 exercise, Read and write T (true) or F (false). students read a summary translation together with teachers, listen to, and then read the sentence, five under the table and then write T (true) if the body of a sentence based on the information in a table, or F (false) if the body of the sentence is incorrect, then the teacher randomly call students to read each sentence 5 deals with teachers reveal that the True or False to write the answer on the Board.4. the personal data of students complete the personal history, which is in practice the Complete card verses 8 to 11 pages about yourself by consulting, teacher recommendations and tell the terminology that some students do not know. When students fill out personal information, apply it to the teacher.Students apply the personal data in the frame to come dressed in the sentence given in the books at least 8 sentences by the teacher to the students with the creative initiative, but if there is not enough time. Teachers assign to students as homework.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students read about Jim, Susan, Roger, Lisa exercises Page 10 Section 5 Read and complete the chart with () or (). Then to translate professional character as well as four want / do not want to be.  then tick or check the schedule to . And then translate the answer simultaneously teacher writes on the board table. Then Answers
2. Teachers, students work in groups of five people to sort words. The last three sentences of exercises page 10 6 Unscramble the sentences and write. Teachers give one sheet of A4 paper to each group to write a correct sentence. Students, teachers randomly called three people to write out sentences on the board. The teacher review and correct answers again
, students read the sentences on the board together. Another
third. Teachers, students see table on page 11 Exercise Clause 7 Read and write T (true) or F (false). Students to read the translation and summarization listen to the teacher. Then read the five sentences under the table, then write T (true) if the body of the sentence, according to the data read or written in Table F (false) if the body of the clause is invalid. Students, teachers randomly called five people to read each sentence with an answer that True or False teachers write their answers on the board
4. Students enter your personal data into the table resume. Situated in the exercise Page 11 Section 8 Complete the card about yourself. The teacher is a consultant to advise. And say the words that some students do not know. When students complete personal information. To bring teachers to double-check the
student's personal data in the framework composition in space requiring at least eight sentences in textbooks by teachers on students to be creative. But if there is not enough time Teacher assigned students to do homework.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students read the text about Jim Susan Roger,,, in the face Lisa exercises 10 items 5 Read and complete the chart with (). Or ().Then help translate career 4 character want to be / do not want to be. Then struck  or GA,  into table set, then the answer at the same time. . the teacher writes square on the board, then reveal the answer
2.Teachers to students working in groups, each group 5 people to sort the words into sentences 3 text from page 10 6 Unscramble joint exercises. The sentences and write.The teacher distributed the paper A4 to the 1 sheets to write a draft correct sentence, then teachers randomly called students 3 people. To write the correct sentence on the board. The teacher is the reviewers and edit it again
.Read the sentences on the board at the same time again
3. Teachers give students the table in front 11 items 7 exercises Read and write T (true). Or F (false).Students can read, translate and summarize the teachers listen and then read the sentence 5 items under the table and write T (true) if the body of a sentence is correct according to read data in the table. Or write F (false) if the body of the sentence is incorrect.5 people to read the sentence one by one with a solution that True or False teachers write their answers on the board!4. Students take private fill into the grid background, which is in front 11 items 8 exercises Complete the card about yourself.The teacher's guidance. And tell the students some vocabulary? When students enter the information is done. To bring teachers check again!Students take private information in frame to the sentences in a given text, at least 8 sentences. The teacher the students' creativity, but if there is not enough time. The teacher assigned homework to students
.