4. การดำเนินการทดลองและการเก็บรวบรว

4. การดำเนินการทดลองและการเก็บรวบรวมข้อมูล
แบบแผนในการทดลองการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research)
ใช้การทดลองแบบ One-Group Pretest-Posttest Only Design
1. ผู้วิจัยได้ทดสอบความรู้ด้านคำศัพท์กับนักเรียน (Pre -test) ด้วยแบบทดสอบที่สร้างขึ้น
2. บันทึกคะแนนของนักเรียนแต่ละคนตามเกณฑ์การประเมิน
3. ดำเนินการสอนนักเรียนสัปดาห์ละ 3 คาบ คาบละ 1 ชั่วโมง จำนวน 2 สัปดาห์ รวมทั้งสิ้น 6 คาบ ซึ่งการเรียนการสอนนั้นได้ดำเนินการโดยใช้เกม
4. หลังสิ้นสุดกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้วิจัยได้ทำการทดสอบนักเรียนอีกครั้ง (Post - test)
5. ให้คะแนนผลทดสอบตามเกณฑ์การประเมิน
6. รวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลตามวิธีการทางสถิติ

5. การวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้วิจัยเป็นผู้ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยตนเอง โดยดำเนินการตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
1. วิเคราะห์สถิติพื้นฐานของกลุ่มเป้าหมายโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
2. วิเคราะห์สถิติที่ใช้หาคุณภาพของเครื่องมือ
2.1 หาค่าความยากง่าย (Difficulty) ของข้อสอบแต่ละข้อ
2.2 หาค่าอำนาจจำแนก (Discrimination) ของข้อสอบแต่ละข้อ
2.3 หาค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ของข้อสอบทั้งฉบับโดยใช้สูตร KR-20 (Kuder Richarason)
2.4 หาค่า t-test for One Sample (ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ (2539) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

4. trial operation and data collection
schemas in the research trials trial. (Experimental Research) Pretest-Posttest One-Group
a trial use Only Design
1. Researchers have tested the knowledge of vocabulary with students (Pre-test) with a quiz created
2. Save the score of each student according to the 3
evaluation criteria. Continuing to teach students a week 1 hour lessons lessons 3 days 2 weeks a total of 6 lessons, teaching them the game implemented using
4. after the end of the learning activity. Researchers have been testing the students again. (Post - test)
5. Test results rating based on criteria evaluating
6. Data collection and data analysis based on statistical methods 5

. Data analysis, a research leader
analyzing data manually. By performing the following steps:
1. Statistical analysis on the basis of the target groups using the basic statistics such as the average (Mean) and standard deviation values. (Standard Deviation)
2. analysis of the statistics used for the quality of the tool
2.1. Find easy difficulty (Difficulty) of each examination
2.2 find the power classification (Discrimination) of each examination
2.3 values the confidence (Reliability) of the entire examination, using the formula KR-20 (Kuder Richarason)
2.4 values the t-test for One Sample (plain wire and cable angkhana ranks ranks (2539 (1996)) using the pre-packaged computer program
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4. The experiment and data collection
pattern in the experiment were วิจัยเชิง trial (Experimental Research)
experimental model One-Group Pretest-Posttest Only Design
1The test vocabulary knowledge to students (Pre - Test) tests created
2.? Scoring of each student according to evaluation criteria 3
The students each week 3 periods. Each lesson 1 hours of 2 week total of 6 periods The teaching and learning was undertaken using the game
4. After the end of learning activities The tests the students again (Post - Test)
5To score a test result evaluation criteria 6,
Data collection and analysis of data by statistical methods 5,

Analysis of the data was analyzed by f
themselves By the following steps: 1Analysis of target by using basic statistics basic statistics such as average (Mean) and the ความเบี่ยงเบน standard (Standard Deviation)
2. Statistical analysis used to determine the quality of tool
2.1 find difficulty (Difficulty) of the test each item
22 content validity (Discrimination) of the test each item
2.3 coefficient (Reliability) of the test by using the formula KR-20 (Kuder Richarason)
2.4 percentage t-test for One Sample (plain, rank and 4 line ranks (2539) using a computer program success encourages