นักเรียนอภิปรายสรุปว่าจะสามารถนำควา

นักเรียนอภิปรายสรุปว่าจะสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในอนาคตในโอกาสใด และอย่างไร ดังนั้นนักเรียนจะต้องเอาใจใส่ในขณะปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ใด ผลงานที่ได้ควรมีลักษณะใด ซึ่งครูสามารถนำข้อมูล เป้าหมายการเรียนรู้ที่ต้องการ ลักษณะชิ้นงานและเกณฑ์การประเมินที่ครูวางแผนไว้ มาปรับให้เข้ากับการเสนอแนะของครูและความคาดหวังของนักเรียน ทั้งนี้ครูควรสนทนาเชิงแนะนำ และรับความคิดเห็นของนักเรียนอย่างเป็นมิตร แสดงถึงความพร้อมที่จะช่วยเหลือให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ สื่อให้เห็นถึงประโยชน์ควบคู่ไปกับความสนุก ท้าทาย เหมาะสมกับวัยและความสนใจ สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตร ดังระบุไว้ในสาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัดข้างบนนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students discuss the conclusion that they can put that knowledge to use in any occasion and do so in the future, students will be attentive while performing any learning activity. The deliverables should any manner. The teacher can bring Desired learning goals Workpiece characteristics and evaluation criteria that teachers planned. To adapt to the recommendations of teachers and their expectations of students. The teacher should introduce oriented dialogue And the opinions of students in a friendly manner. Show up ready to help students succeed in learning. Convey the benefits coupled with fun, age-appropriate challenges and interests. Consistent with the aims of the course As stated in the material standard and metric above.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The debate concluded that students will be able to apply the knowledge to apply in the future on any occasion, and how, so students must pay attention to while learning activities. The work that should have any manner which teachers can bring data.The target and the evaluation criteria of teaching plan. To get along with the suggestion of teachers and the expectation of the students. The discussion of teachers should introduce. The opinions of the students and friendly.Demonstrated benefits coupled with fun, challenging, suitable for all ages and interests. In accordance with the aim of course, as specified in the content, standards and indicators above this
.



.