การศึกษาขของพระสงฆ์ในประเทศไทยสามาร

การศึกษาขของพระสงฆ์ในประเทศไทยสามารถนำมากล่าวไว้ในที่นี้ คือการศึกษาของสงฆ์มีความไม่เสมอภาคหลักๆ อยู่ 2 ด้านคือ 1. ด้านงบประมาณ และ 2. ด้านหลักสูตรที่ไม่สามารถเชื่อมโยงกัน จากปัญหาความไม่เสมอภาคทั้งสองนี้ได้นำไปสู่ปัญหาความไม่เสมอภาคอื่นๆ อีก ซึ่งมีดังต่อไปนี้ อนึ่งจากปัญหาความไม่เสมอภาคด้านงบประมาณ ทำให้เกิดความไม่เสมอภาคด้านอื่นๆ ตามมา เช่นด้านการเรียนการสอนที่ไม่มีคุณภาพ ขาดครูที่มีคุณภาพ อาคารสถานที่เรียนไม่เพียงพอ อุปกรณ์การเรียนไม่ทันสมัย เป็นต้น และความไม่เสมอภาคทางด้านหลักสูตรทำให้เกิดปัญหา เช่น ไม่สามารถจัดแผนการศึกษาสงฆ์ได้ ทำให้หลักสูตรไม่มีความเชื่อมโยงกัน ไม่มีการประชาสัมพันธ์แนะแนวหลักสูตรและการศึกษา พระภิกษุสามเณรไม่มีโอกาสเรียน เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Khokong study of Thai monks in the country can be mentioned in the monastic education is a major inequality are 2 aspects: 1. the budgets, and 2. the courses cannot link. The problem with both these inequality has led to other inequality issues, which include the following: Several problems of inequality, budget causes as inequality, such as the non-teaching quality. Lack of qualified teachers. The building is not enough school places. No State-of-the-art equipment, etc, and inequality of course cause problems such as unable to organize monastic education plan. Make a course there is no link. There are no public relations guidance and educational courses. There are no novice monks learning opportunities, etc.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study of Buddhist monks in Thailand can be mentioned here. The ecclesiastical studies, there are disparities in 2 areas: 1. 2. Program budget and can not be linked. From these two problems inequality leads to more inequality, which are as follows. The problem of inequality and budget. Other causes of inequality, such as the field of teaching quality. Lack of qualified teachers Inadequate school buildings School supplies, omissions, etc., and the inequality of course causes problems such as education can not be priests. Makes no coherent curriculum. Without publicity Coaching and education. Monks have the opportunity to learn and so on.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

A study of Buddhist monks in can be mentioned here. Is the study of ecclesiastical have inequality. 2 main aspects 1. Budget and 2.The curriculum can not be linked. From the problems of inequality both this leads to the problem of other inequalities, which are the following the problem of inequality in budget. Cause the inequality in otherSuch as the teaching quality, the lack of quality teachers, building was not enough. Teaching materials are modern, etc., and the inequality of curriculum problems such as the study plan priest.There is no public relations guidance curriculum and education. Buddhist monks and novices no chance of learning.