บทที่ 3วิธีการศึกษาวิธีการดำเนินงาน

บทที่ 3
วิธีการศึกษา
วิธีการดำเนินงาน
1.) ปรึกษาร่วมกันเกี่ยวกับหัวข้อโครงงาน จนได้หัวข้อที่จะทำโครงงาน คือ “ปริมาตรพาสนุก” ซึ่งเป็นการนำความรู้เรื่องปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต พิสูจน์และสร้างสิ่งประดิษฐ์ มาใช้ในการประกอบ การเรียน เพื่อเพิ่มความเข้าใจยิ่งขึ้น
2.) ร่วมกันศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับเรื่องปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต
3.) ศึกษาสูตรการหาปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต ในความสัมพันธ์ของกรวยกับทรงกระบอกและพีระมิดกับปริซึม
4.) วางแผนสร้างสิ่งประดิษฐ์เพื่อใช้ในการทดลอง เพื่อพิสูจน์หาความสัมพันธ์ของกรวยกับทรงกระบอกและพีระมิดกับปริซึม
5.) สร้างสื่อการเรียนรู้ที่ใช้ในการพิสูจน์ความสัมพันธ์ของกรวยกับทรงกระบอกและพีระมิดกับปริซึม จนได้สื่อการเรียนรู้ชื่อ ปริมาตรพาสนุก
6.) สรุปผลการศึกษาค้นคว้า
7.) จัดทำรูปเล่มรายงานโครงงาน
8.) นำเสนอการศึกษากับครูที่ปรึกษาโครงงาน
9.) นำข้อเสนอแนะมาปรับปรุงและพัฒนาโครงงานต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

บทที่ 3วิธีการศึกษาวิธีการดำเนินงาน 1.) ปรึกษาร่วมกันเกี่ยวกับหัวข้อโครงงาน จนได้หัวข้อที่จะทำโครงงาน คือ “ปริมาตรพาสนุก” ซึ่งเป็นการนำความรู้เรื่องปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต พิสูจน์และสร้างสิ่งประดิษฐ์ มาใช้ในการประกอบ การเรียน เพื่อเพิ่มความเข้าใจยิ่งขึ้น 2.) ร่วมกันศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับเรื่องปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต 3.) ศึกษาสูตรการหาปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต ในความสัมพันธ์ของกรวยกับทรงกระบอกและพีระมิดกับปริซึม 4.) วางแผนสร้างสิ่งประดิษฐ์เพื่อใช้ในการทดลอง เพื่อพิสูจน์หาความสัมพันธ์ของกรวยกับทรงกระบอกและพีระมิดกับปริซึม 5.) create learning is used to prove the relationship of the cone, cylinder, and pyramid with Prism to have media learned the name of the volume, taking fun. 6.) reviewed research 7.) finishing a report project 8. a study on the teacher) consultant project. 9.) suggestion came to improve and develop the project further.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chapter 3
How to study
methods of operation
: 1) consult together on this project. Topics to be made ​​until the project is "volumetric bring fun," which is the knowledge about the volume of the geometry. Identifying and build artifacts Used in the course to better understand
2.) joint study of documents related to the volume of the geometry
3) the formula for the volume of geometric shapes. In their relationship with the prisms, pyramids, cylinders and cones with
4.) plans to build an invention to be used in the trial. To prove the relationship between the cones, cylinders and pyramids and prisms
5.) creating learning materials that are used to prove their relationship with cones, cylinders and pyramids and prisms. I was learning the names. The volume brings fun
6.) The results of the study
7.) prepare a book report project
8.) presented a study with teachers, counselors Projects
9.) suggestion to further develop the project further.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 3


1 study mode of operation.Consult together about the topic) project. Finally the topic to do the project. ")) fun." Which is the knowledge of the volume of the geometry. Identify and build artifacts are used to assemble. Learning.2.) the related documents about the volume of geometry
3.) to study the formula to find the volume of geometry. The relationship of cone and the cylinder and the pyramid and prism
4.) plan created for use in experiments. To prove the relationship of the cone and the cylinder and the pyramid and prism
5.) construction of learning used in the proof of the relationship of the cone and the cylinder and the pyramid with augmented until learning media name volume homemade fun
. 6.) the study
7.) preparing a book form project report
8.) presents a project with the homeroom teacher
9. The suggestions to improve and develop the project next
.