การเรียนรู้ในศตวรรษที่21 คือ การมุ่

การเรียนรู้ในศตวรรษที่21 คือ การมุ่งเน้นให้คนลดการเรียนรู้ทางด้านวิชาการลงไปแต่ไปเพิ่มการพัฒนาทักษะต่างๆมากขึ้น ทั้งด้านการใช้ชีวิต การคิดและการใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ในศตวรรษที่21 เป็นปัจจัยสนับสนุนสูงสุดทางการเรียนรู้ปัจจัยสำคัญประกอบไปด้วย (1). เน้นทักษะครามรู้ความเชี่ยวชาญ (2).สร้างความรู้ความเข้าใจ (3). มุ่งเน้นการสร้างสรรค์ (4). ยกระดับความสามารถผู้เรียนด้วยการให้ข้อมูลที่เป็นจริง ใช้สื่อเครื่องมือที่มีคุณภาพ (5). ใช้หลักการวัดประเมินผลที่มีคุณภาพระดับสูง ปรับตัวตามบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบและบริบทตามช่วงเวลาที่กำหนดและปรับตัวเพื่อการเปลี่ยนแปลงบรรยากาศของการทำงานในองค์กรที่ดีขึ้น
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ก็กลายเป็นยุทธศาสตร์ที่มีความสำคัญที่นักเรียนการศึกษาหลากหลายเพื่อสร้างเป็นรูปแบบและนำเสนอแวปฏิบัติต่อการเสริมสร้างประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาเรียนรู้ให้เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Learning in the 21st century is to focus on the cuts to academic learning, but to add more skills development. Both aspects of life Thinking and Technology Learning in the 21st century. The maximum supported learning important factors included: (1). Emphasis indigo expertise. (2). Awareness (3). Focus on creation. (4) enhance the ability of learners by providing truthful information. Using quality tools (5). The measurement results with high quality. Role-based adaptation Responsibility and context over time and adapt to the changing climate of the organization improved
skills of the 21st century, it became a strategic priority that students study a variety to create a style and presentation. Practical tools to strengthen performance management, learning to occur.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Century Learning 21 is focused to reduce the learning academic down but เพิ่มการพัฒนา skills more, both in the life. Thinking and the use of learning technologies in the 21.(1).Emphasis on indigo knows the expert. (2). Knowledge and understanding (3). Focus on creative (4). Improve the ability students by providing information that is true. Media use quality tools (5).The principle of measurement evaluation with high quality to adapt the role Responsibility and context according to given time and adapt to changes in the atmosphere of the work better!The skills of the century 21 became the students study a variety of strategies to generate a model and presents a software to enhance the practice of educational management to learn the
.