เครื่องมือการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบ สอบถา การแปล - เครื่องมือการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบ สอบถา อังกฤษ วิธีการพูด

เครื่องมือการวิจัย เครื่องมือที่ใช้

เครื่องมือการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบ สอบถาม แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ แบบประเมิน และ แบบบันทึก การสร้างเครื่องมือการวิจัย การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลใน ครั้งนี้ ผู้วิจัยใช้วิธีการ ดังนี้

1. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2. ศึกษาวิธีสร้างเครื่องมือ 3. สร้างเครื่องมือ 4. นำเครื่องมือเสนออาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อตรวจสอบ ด้านเนื้อหา ภาษา และวิธีการวัดผล 5. ปรับปรุงเครื่องมือตามคำแนะนำของอาจารย์ ที่ปรึกษาให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับเรื่องที่ศึกษา แล้วนำเสนอผู้เชี่ยวชาญให้ข้อเสนอแนะ 6. ปรับปรุงเครื่องมือตามที่ผู้เชี่ยวชาญเสนอแนะแล้ว นำไปทดลองใช้กับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย เพื่อทดสอบ ประสิทธิภาพของเครื่องมือที่ใช้ประกอบการศึกษา 7. นำเครื่องมือที่แก้ไขและปรับปรุงอย่างสมบูรณ์ แล้วไปใช้ประกอบการเก็บรวบรวมข้อมูลต่อไป

การเก็บรวบรวมข้อมูล การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ดำเนินการเก็บ รวบรวมข้อมูล ดังนี้
1. ใช้แบบสอบถามสำรวจสภาพปัญหาเกี่ยวกับวินัย ด้านการรักษาความสะอาดของนักเรียนโรงเรียนโคกกลาง วิทยาจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัย 2. ใช้แบบสังเกต ประกอบการสังเกตการปฏิบัติ กิจกรรม เกี่ยวกับการรักษาสุขภาพฟัน จากครูผู้สอนที่เป็น กลุ่มผู้ร่วมวิจัย 3. ใช้แบบสัมภาษณ์ ประกอบการสัมภาษณ์กลุ่ม ผู้ร่วมวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมการรักษาความสะอาดของ กลุ่มนักเรียน 4. ใช้แบบประเมินผล ประกอบการประเมินผลการ เสริมสร้างวินัยด้านการรักษาความสะอาดของนักเรียน การประเมินผลการรักษาความสะอาดตนเอง การประเมิน ผลการปฏิบัติกิจกรรมส่งเสริมการรักษาความสะอาดของ ร่างกาย การประเมินผลการรักษาความสะอาดสภาพ แวดล้อม และการประเมินผลการประกวดกิจกรรมแบ่งกลุ่ม รักษาความสะอาดจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัยและกลุ่มผู้ให้ข้อมูล 5. ใช้แบบบันทึก ประกอบการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ เกี่ยวกับสภาพการเปลี่ยนแปลงในระหว่างการพัฒนาและ หลังการพัฒนาการเสริมสร้างวินัยนักเรียนจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัย
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Research tools. The tools used to collect the information is a questionnaire. A note of the assessment and the interview recording. Creating a research tool. To create a tool that is used to collect the data. Researchers used a method like this:1. the study documents and related research. 2. learn how to build tools, build tools, 3., 4., the tool offers advisors to examine the body language and how to measure the results of the adjustment tool 5. follow the instructions of the teacher, counselor, is appropriate and consistent with the story that the study and presented the experts give suggestions 6. updating tools as the experts suggest. Brought to trial with non-target group students to test the effectiveness of the tools required to learn 7. Tools to edit and adjust perfectly to assemble the collection. Collecting the data. Education research. Researchers have collected the following information: 1. ใช้แบบสอบถามสำรวจสภาพปัญหาเกี่ยวกับวินัย ด้านการรักษาความสะอาดของนักเรียนโรงเรียนโคกกลาง วิทยาจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัย 2. ใช้แบบสังเกต ประกอบการสังเกตการปฏิบัติ กิจกรรม เกี่ยวกับการรักษาสุขภาพฟัน จากครูผู้สอนที่เป็น กลุ่มผู้ร่วมวิจัย 3. ใช้แบบสัมภาษณ์ ประกอบการสัมภาษณ์กลุ่ม ผู้ร่วมวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมการรักษาความสะอาดของ กลุ่มนักเรียน 4. ใช้แบบประเมินผล ประกอบการประเมินผลการ เสริมสร้างวินัยด้านการรักษาความสะอาดของนักเรียน การประเมินผลการรักษาความสะอาดตนเอง การประเมิน ผลการปฏิบัติกิจกรรมส่งเสริมการรักษาความสะอาดของ ร่างกาย การประเมินผลการรักษาความสะอาดสภาพ แวดล้อม และการประเมินผลการประกวดกิจกรรมแบ่งกลุ่ม รักษาความสะอาดจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัยและกลุ่มผู้ให้ข้อมูล 5. ใช้แบบบันทึก ประกอบการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ เกี่ยวกับสภาพการเปลี่ยนแปลงในระหว่างการพัฒนาและ หลังการพัฒนาการเสริมสร้างวินัยนักเรียนจากกลุ่มผู้ร่วมวิจัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Research instrumentData collection instruments are questionnaires, observation, interview, evaluate and record creation research The tools used in the data collection in this time. The research methods as follows.1. Study of related documents and research 2. Study how to build tools 3 tool. The 4 tools offer adviser to check. In content, language, and how to measure the 5. Improvement tools with the guidance of teacher. Consultant is appropriate and consistent with the study. Then presented expert suggestions 6. Improvement tools according to experts suggest. Conducted with students not target to test the efficiency of the study. The 7 tools edit and improve completely. And used to collect data.Collection of data, this study was conducted to collect data as follows.1. Questionnaire survey about discipline problems The cleanliness of the middle school students mound College of the joint research 2. Use observation. For observation and practice about dental health of teachers is the joint research 3. Using interview interview group. The research on the behavior of the cleanliness of the group of students. The evaluation 4 assembly evaluation. Strengthen discipline in the cleanliness of the students. Evaluation of self cleaning, evaluation, performance of activities to promote the cleanliness of the body evaluation, keeping a clean condition. Environment and evaluation contest activity group. Maintain a clean from the research team and group information 5. Use a record. In the data collection. On the conditions and changes during development. After the development of the student discipline promotion from the joint research.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: