กล่าวว่า ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมศึกษ

กล่าวว่า ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมศึกษาแบ่งเป็น 6 ขั้นตอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความสามารถในการนำไปประยุกต์ใช้ในการคิดเป็น ทำเป็นและแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ ดังนี้คือ ขั้นความตระหนัก (Awareness) เพื่อให้กลุ่มคนและบุคคลเกิดความตระหนักและความรู้สึก (Sensitivity) ต่อสิ่งแวดล้อมและเหตุอื่นที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม ขั้นความรู้ (Knowledge) เพื่อให้กลุ่มคนและบุคคลเกิดได้ความรู้ ประสบการณ์ และเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและปัญหาที่เกี่ยวข้อง ขั้นเจตคติ (Attitude) เพื่อให้กลุ่มคนและบุคคลเกิดค่านิยมและความรู้สึก (Feeling) เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและเกิดแรงจูงใจในการมีส่วนร่วมป้องกันและปรับปรุงสิ่งแวดล้อม ขั้นทักษะ (Skills) เพื่อให้กลุ่มคนและบุคคลเกิดทักษะในการมองเห็นและเข้าไปแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม ขั้นความสามารถในการประเมินผล (Evaluation Ability) คือให้รู้จักประเมินมาตรการทางสิ่งแวดล้อม การศึกษาโครงการในแง่ปัจจัยต่างๆ ทางนิเวศวิทยา ด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม จริยธรรมและการศึกษา และขั้นการมีส่วนร่วม (Participation) เพื่อให้กลุ่มคนและบุคคลได้มีโอกาสเข้าร่วมแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสิ่งแวดล้อม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Says environmental knowledge education, divided into 6 stages, so that participants can arise in applying the idea to make and solve environmental problems. The following is the awareness stage (Awareness), so that teams and individuals failing to recognize and feel (Sensitivity) to the environment and the other reason is causing environmental problems. Stage of knowledge (Knowledge) so that teams and individuals emerging knowledge. Experience and understand about the environment and related issues. These attitudes (Attitude) so that teams and individuals come up and feeling (Feeling) about the environment and motivation to contribute to protect and improve the environment. These skills (Skills), so that teams and individuals born in the skills and vision to solve environmental problems. Process capability evaluation (Evaluation Ability) is to assess environmental measures. The study of the project factors in terms of ecology, ethics, and society, economy, politics, education and participation (Participation) so that teams and individuals have an opportunity to participate in solution of environmental issues.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Said environmental knowledge were divided into 6 steps to provide students the ability to think is applied. Do and to solve environmental problems as follows: Step awareness (Awareness) to groups and individual awareness and feelings. (Sensitivity) environmental and other reasons that cause environmental problems, the knowledge (Knowledge) to groups and individuals the knowledge, experience and understanding about the environment and issues related to attitude (Attitude) to the group. people and the values ​​and feelings (Feeling) about the environment and motivation to participate, protect and improve the environment, advanced skills (Skills) to groups and individuals the ability to see and to solve environmental problems. The ability to evaluate (Evaluation Ability) is to assess the environmental measures. Education project in terms of various factors. Ecological, political, economic, social, ethical, and education. And the participation (Participation) to groups and individuals have the opportunity to participate on an environmental issue.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Said that knowledge in environmental education is divided into 6 steps. To make the student's ability of application in thinking. Pretend and solve the environment. The awareness stage (Awareness).(Sensitivity). On environment and other reasons that cause environmental problems. The knowledge stage (Knowledge) to the people and people's knowledge and experience. And the understanding about the environment and related problems. The attitude.To a person born and values and feelings (Feeling) on the environment and the motivation of participation in prevention and improve the environment. Advanced skills (Skills).The evaluation ability (Evaluation Ability) is to assess environmental measures A study in terms of ecological factors in politics, economy, society, ethics and education and participation (Participation).