1. นักเรียนดูภาพฤดูกาลต่างๆ ในแบบฝ

1. นักเรียนดูภาพฤดูกาลต่างๆ ในแบบฝึกหัด หน้า 18 ข้อ 1 Look and write the season words. แล้วนำคำศัพท์ที่กำหนดให้มาเติมให้ถูกต้องตามความหมายของภาพ เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบ

2. นักเรียนดูภาพสภาพอากาศต่างๆ ในแบบฝึกหัด หน้า 18 ข้อ 2 Look and write. แล้วเขียนประโยคให้สัมพันธ์กับภาพ โดยดูตัวอย่างจากข้อ 1 เสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน แล้วครูตรวจทานอีกครั้ง
3. นักเรียนดูภาพสภาพอากาศต่างๆ และคำศัพท์ชื่อฤดูกาลในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 3 Match and write. แล้วทำงานคู่กับเพื่อน (pair work) โดยจับคู่ภาพสภาพอากาศให้สัมพันธ์กับฤดูกาล แล้วเติมประโยคข้อ 1-4 ให้สมบูรณ์ เสร็จแล้วสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน ออกมาเขียนประโยคบนกระดาน ครูตรวจทานอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมกัน
4. ครูให้นักเรียนอ่านชื่อเดือนทั้ง 12 เดือนในแบบฝึกหัด หน้า 20 ข้อ 4 Write the months under the correct seasons. แล้วนำชื่อเดือนมาเขียนในช่องฤดูกาลให้ถูกต้อง ครูอนุญาตให้นักเรียนเปิดดูหนังสือเรียนได้
เสร็จแล้วครูเขียนชื่อฤดูกาลทั้ง 4 บนกระดาน แล้วสุ่มเรียกนักเรียนออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน ครูตรวจทานอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนอ่านพร้อมกัน
5. นักเรียนทำแบบฝึกหัด หน้า 20 ข้อ 5 Write the answers. โดยนำคำตอบจากข้อ 4 มาเขียนตอบคำถาม ก่อนทำให้นักเรียนอ่านตัวอย่างข้อ 1 พร้อมกัน แล้วนักเรียนทำข้อที่เหลือด้วยตนเอง เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบโดยสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ยืนขึ้น เพื่อตอบคำถามครู (เริ่มจากข้อ 2)
Teacher: When’s the summer?
Student 1: It’s in June, July and August.
Teacher: When’s the autumn?
Student 2: It’s in September, October and November.
Teacher: When’s the winter?
Student 3: It’s in December, January and February.
ครูตรวจทานอีกครั้ง และเขียนเฉลยบนกระดาน
6. นักเรียนดูภาพสภาพอากาศต่างๆ ในแบบฝึกหัด หน้า 21 ข้อ 6 Look at the pictures. Write the season words and answer the questions. แล้วเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาลให้สัมพันธ์กับภาพ เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบโดยชี้ทีละภาพให้นักเรียนบอกชื่อฤดูกาล
จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามข้อ 1-4 พร้อมกัน และช่วยกันแปลความหมาย แล้วตอบคำถาม เสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 4 คู่ พูดถาม-ตอบ โดยครูเขียนคำตอบที่ถูกต้องบนกระดาน
7. ครูถามนักเรียนว่า ชอบฤดูกาลในประเทศไทยฤดูใดมากที่สุด เพราะเหตุใด ครูให้เวลาคิดคำตอบ
5 นาที แล้วสุ่มถามนักเรียน (ให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทย เพราะต้องการความคิดเห็นของนักเรียน)
ด.ญ. นารี: ชอบฤดูร้อน เพราะได้ไปว่ายน้ำบ่อยๆ
ด.ช. เดช: ชอบฤดูฝน เพราะอากาศเย็นสดชื่นดี
ด.ญ. ฤดี: ชอบฤดูหนาว เพราะได้ใส่เสื้อกันหนาวสวยๆ
สุดท้ายครูกล่าวถึงเรื่องการแต่งกายให้เหมาะสมกับสภาพอากาศ เช่น ในฤดูร้อนนักเรียนควรแต่งกายด้วยเสื้อผ้าเบาสบาย เพราะมีเหงื่อออกมาก ส่วนในฤดูหนาวนักเรียนควรสวมใส่เสื้อผ้าหนาๆ เพื่อให้ความอบอุ่นแก่ร่างกาย และในฤดูฝนนักเรียนควรอยู่ในบ้าน ถ้าไปข้างนอกควรนำร่มหรือเสื้อกันฝนไปด้วย และต้องรักษาสุขภาพของตนเองไม่ให้เป็นหวัด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the student see a picture of the season in the 18-page message, practice and write the season 1 Look then words words. to fill correctly the meaning of images. It is done to answer the teacher's answer.2. the students see the weather page in the practice, and write text 2 Look 18. then write sentences in relation to the image preview from the number 1 finished the teacher randomly call students out to write answers to 3 people on the Board and the teacher to review again.3. the students view photos, weather, and season names, words in a practice Match and write 3 page 19., working with a friend (pair work) by matching the image in relation to the seasonal weather conditions, additional 1-4 complete sentence done randomly call students out sentences on four Board. Teacher review again, the students read the sentence at the same time.4. teachers, students read the name 12 months in practice page 20 4 months under the Write the correct name of the months and seasons. come in a season. The teacher allows the students to open the books.Teacher writes title, finished the season four on the Board and then randomly call students out to write the answers on the Board. Teacher review again, and the students reading at the same time. 5. the student practice page, Write the answers 20 5. bring answers to the four questions come before students read an example number 1 at the same time, the students do the rest manually. It is done by random calls to answer the teacher's students, 3 people stand up to answer the teachers (from 2). Teacher: When's the summer? Student 1: It's in June, July and August. Teacher: When's the autumn? Student 2: It's in September, October and November. Teacher: When's the winter? Student 3: It's in December, January and February. Teacher review again and write the verses on the Board.6. the students see the weather on the practice page, Look at the pictures of 21 verses 6. Write the words and answer questions. the season and write words on the season in relation to the finished picture to answer the teachers individually point answers, students say the title season. Then the students read questions 1-4 together and help interpret questions and completed a teacher student 4 pairs of calls saying a random question and answer session by the teacher to write correct answers on the Board.7. the teacher asks the students how he likes the kannaipra County which Thailand the most. Why do teachers give time to think about answers. 5 minutes, and then randomly asks students (students respond to Thailand because of the opinions of the students). Headquarters. Binary: do you like to swim, because summer is frequently. Chor. Det: do you like rainy season because of the cool weather good. Headquarters. Ruedee: I like the winter because they have put a pretty sweater. Finally, the teacher mentioned the story to apparel to suit the weather like in summer, students should dress with light clothes because there was a lot of sweat. Best in winter, students should wear clothing to keep warm, na body and in the rainy season, students should be in the House. If the outside should bring an umbrella or raincoat and want to maintain healthy self not as cold.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students see page 18 seasons in Exercise Clause 1 Look and write the season words. Then the words given to fill in the correct meaning of the image. Then teachers Answers 2. Students see the weather in exercises Page 18 Section 2 Look and write. I write in relation to the image. Preview of the first completed randomized, teachers, students, three people called out to write the answers on the board. Teachers then review again third. Students view various weather And vocabulary exercises season title page 19. 3 Match and write. I work with a friend (pair work) by matching the weather according to the season. Then add the sentence to complete an 1-4 run and finished the random students to write four people on board. Teacher re-review Then the students read the sentences simultaneously four. Teachers ask students to read the entire 12 months in the month of exercises page 20. 4 Write the months under the correct seasons. Then a month later write in the correct season. Teachers allow students to view textbooks have finished the season fourth teacher wrote on the board, then randomly call students to write answers on the board. Teacher re-review Then the students read together five. Students do exercises page 20. 5 Write the answers. The answers to the questions put four written questions. Before making an example of one student read together, the students made ​​their own. Then the teacher correct answers at random to students three people stood up to answer questions of teachers (from Article 2) Teacher: When's the Summer? Student 1: It's in June, July and August. Teacher: When's the Autumn? Student 2:. It's in September, October and November. Teacher: When's the Winter? Student 3: It's in December, January and February. teacher re-review. And write the answer on the board 6. Students see page 21 exercises weather in Article 6 Look at the pictures. Write the season words and answer the questions. Then write the words on the season, according to the picture. Then the teacher correct answers by pointing at a picture, tell students to name the season 1-4 Then the students read the questions together and help interpret and answer the questions, then randomly teacher asked the students say 4 twin - by. Teachers write the correct answer on the board 7. The teacher asked the students Like most of the season in any season Why do teachers think the answer to five minutes, then Random asked. (The answer is Thailand. The need of the students) D.y. Scouts like summer because the pool frequently D.ch. Power: like the rainy season because the weather is nice refreshing D.y. Rudi: I like winter because I've put a sweater on the teacher says about dressing to suit the weather like in summer, students should dress in comfortable clothing. Because sweating In the winter, students should wear thick clothing. To warm the body And in the rainy season, students should be in the home. If you go outside should bring an umbrella or a raincoat. And to maintain their health, not to catch a cold.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students look at the picture of various seasons in the exercises, face 18 items 1 Look and write the season words. The vocabulary set provides more accurate according to the meaning of the picture. Then teacher correct answer

2.The students look at the picture on page weather various exercises 18 items 2 Look and write. Then write sentences relative กับภาพ by preview from the 1 finished teachers students 3 random call. Write the answers on the board out. I review again
3.The students look at the picture weather services. And vocabulary exercises. 19 page name season in the 3 Match and write.Work with friends (pair work) by image matching weather associated with seasons, then fill the 1-4 sentence completion. Finished 4 people out random call the students write the sentence on the board, I review again.4. Teachers ask students to read the names 12 months in exercises, face 20 items 4 Write the months under the correct seasons. The dates in the season ชื่อเดือน to write properly. Teachers allow students to open the books have
.The teacher wrote down the name of the 4 finished the season on the board. Students were then called out to write down the answers on the board, teachers and students to review again อ่านพร้อมกัน
5. Students do exercises, 20 items 5 Write. The answers.The response from the 4 wrote the answers. Before the students read the sample number 1 simultaneously. Students do the rest yourself. Then teachers reveal the answer by random call students 3 people stand up to answer the teachers (start from the 2)
Teacher:When 's the summer?
Student 1: It', s in June July and August.
Teacher: When 's the autumn?
Student 2: It', s in September. October and November.
Teacher: When 's the winter?
Student 3: It', s in December January and February.
I review again. And write the answer on the board 6
.The students look at the picture on page weather various exercises 21 items 6 Look at the pictures. Write the season words and answer the, questions. Then write the vocabulary about seasons relative to the image. Then teachers reveal the answer by pointing out one by one the students to name the season
.Then the students read question 1-4 simultaneously and to interpret and answer the question. It had holes 4 pair say random call students answer The teacher write the correct answers on the board 7
.The teacher asked the students what like seasons in any season, most teachers think the answer to why time
5 minutes were then asked the students (students answer in Thai Because of the opinions of students)
hafnium CommissionLike summer, because go swimming often
boy det: like the rainy season, because the fresh air good
girl love: I like winter, because wearing winter clothes
.Finally, the teacher mentioned about dressing to suit the weather like in summer students should dress clothing comfort because of sweat. The students should wear warm clothes in winter. To warm the body.If the outside should bring an umbrella or raincoat. To maintain the health of the self and not to catch a cold!

.