1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนยังขาดลักษณะการเรียนรู การแปล - 1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนยังขาดลักษณะการเรียนรู อังกฤษ วิธีการพูด

1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่

1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนยังขาดลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้
ที่หลากหลาย ผู้สอนควรส่งเสริมและฝึกให้นักเรียนได้ใช้ลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้
หลายๆรูปแบบเพิ่มขึ้น ควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีโอกาสเลือกปฏิบัติ
กิจกรรมตามที่ตนเองชอบ ซึ่งปัจจัยต่างๆเหล่านี้จะช่วยสนับสนุนให้นักเรียนได้มีโอกาสสำรวจความ
สนใจเกี่ยวกับลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้ของตนเองก่อน เพื่อที่ผู้สอนจะได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการและลักษณะการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างแท้จริง อันจะส่งผลให้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
2. อาจารย์ผู้สอนควรมีบทบาทในการสอนเรื่องลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนในชั้นเรียนของตนเองโดยตรง เพราะนักเรียนบางคนโดยเฉพาะนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำอาจไม่ทราบว่าโดยความจริงแล้ว การเรียนภาษาอังกฤษให้ได้ผลดี กลวิธีการเรียนที่ผู้เรียนใช้ก็นับว่ามีความสำคัญมาก และถ้านักศึกษานำกลวิธีการเรียนต่างๆไปปฏิบัติ ก็สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนภาษาได้ดียิ่งขึ้น อย่างน้อยที่สุดควรให้นักเรียนทั่วไปได้ทราบว่านักเรียนที่เรียนเก่งมากมีลักษณะการเรียนรู้และมีกลวิธีการเรียนรู้อะไรบ้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลวิธีที่นักเรียนที่เรียนเก่งมากใช้แตกต่างจากนักเรียนที่เรียนอ่อน







0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. from the results of the research, the study group found that students lack the soft features of learning and learning strategy.A wide range of The instructor should promote and train the students to use learning styles and learning strategies.Multiple format should increase activity and allows the students to have an opportunity to do.Activities by which the self love that these factors will help encourage students to have an opportunity to explore the.Interested about learning styles and strategies to learn on your own first. So the instructor will provide the learning activities in accordance with the needs and learning styles of the students to truly. Will result in the English learning of the students. 2. the teacher should have a role in teaching and learning styles and tactics matter to learn English with students in a class of their own directly, because some students, especially students with low learning outcomes might not know by fact. To learn English. The students use learning strategies, it is very important, and if students bring student to practice strategy, can help students learn the language better. At the very least, it should provide the General students know many talented students at the school to learn and have learning strategy? Specifically, the strategy is very talented students learn using different from young school students.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. The study found that students learned the delicate nature of learning and learning strategies
that range. Teachers should encourage and train students to use learning styles and learning strategies,
many species increased. Should various activities and allow students the opportunity to choose
their favorite activities. These factors will help support the students the opportunity to explore their
interest in learning style and learning strategies of their own before. The instructor will provide learning activities to meet the needs and characteristics of students' learning experience. This will result in students learning English more effectively
2. Professors should have a role in teaching styles, learning strategies and learning English to students in their classes directly. For some students, especially students with low academic performance may not know the truth. Learning English was a good result. Learning strategies that students use is considered very important. And if students put into practice the strategies of the various classes. It can help students learn better. At the very least, students should generally be aware that students who excel are learning and what learning strategies. In particular, the strategies they are using different studies very young students.







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. From the results of this study indicated that the students learned light still lack learning styles and Strategies of learning
varied. Instructors should encourage and train students to use learning styles and learning strategies
.Many forms of increased. Should the activities and a variety of opportunities for students to have the opportunity to discriminate
activities as own likes. Altogether these factors will help to encourage students to have the opportunity to explore the
.Care about learning styles and learning strategies of themselves. So that teachers will be the learning activities in accordance with the requirements and characteristics การเรียนรู้ของ students truly.
.2.Teachers should play an important role in the teaching with learning styles and learning strategies of English to the students in their classes directly.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: