การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีความมุ่

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวงจรการเรียนรู้ 7E กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง พลังงานความร้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ 75/75 เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวงจรการเรียนรู้ 7E กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง พลังงานความร้อนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวงจรการเรียนรู้ 7E กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านโพนจาน ตำบลโพนจาน อำเภอโพนสวรรค์ จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 27 คน จาก 1 ห้องเรียน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to develop a plan for managing learning by using learning circuits 7E strand's heat energy science grade 1 efficiency 75/75 index to find out the effectiveness of the learning management plan.ช้รูปแบบวงจร 7E learning strand's science of energy, heat, and to study the satisfaction of students towards learning by using learning circuits 7E samples in this research study: students school home school 1 Phon. Tambon Phon sawan district, Nakhon phanom province, Phon semester 2 year 1 of the 2557 (2014) man 27 classrooms, which acquired by the particular.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This study therefore aims to develop lesson plans using the 7E learning cycle of learning science thermal energy. Grade 1 Effective 75/75 to find the index of the effectiveness of Plan using the 7E learning cycle of learning, science, energy, heat, and to the satisfaction of the students. learning using the 7E learning cycle samples in this study were students at one school district Phon Phon Phon Sawan. Nakhon Phanom 2nd Semester of 2557 were 27 people from one classroom, which is obtained by sampling.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This study was aimed to develop the learning plans by using the learning cycle model 7E science strand The thermal energy grade 1 effective 75 / 75.7E science strand about thermal energy and to study the satisfaction of students toward learning cycle model of learning. 7E samples in this study include1 school ban phon plate, tambon phon plate, phon Sawan District, Nakhon Phanom Province, during the academic year 2557 2 were 27 people from 1 classrooms. Selected by purposive sampling.