นักเรียนที่จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ

นักเรียนที่จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students who manage collaborative learning with electronic books. Student achievement is higher then before studying statistical significant level of 0.01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students learning partnerships with electronic books. Accomplished teachers were higher than before. Statistically significant at the 0.01 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The students organized cooperative learning with the electronic book. Achievement after studying Significantly, 0.01