2.2 ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามในรอบที่ 2 ภายใต้คาแนะนาของอาจารย์ที่ปรึกษา  การแปล - 2.2 ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามในรอบที่ 2 ภายใต้คาแนะนาของอาจารย์ที่ปรึกษา  อังกฤษ วิธีการพูด

2.2 ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามในรอบที่

2.2 ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามในรอบที่ 2 ภายใต้คาแนะนาของอาจารย์ที่ปรึกษา เป็นแบบสอบถามในลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ซึ่งข้อคาถามแต่ละข้อสร้างขึ้นจากการวิเคราะห์คาตอบของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่ตอบแบบสัมภาษณ์ปลายเปิดในรอบที่ 1
2.3 ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามในรอบที่ 3 โดยใช้ข้อคาถามเดิมที่เหมือนกับแบบสอบถามในรอบที่ 2 หากแต่มีการแสดงตาแหน่งค่ามัธยฐาน (Median) ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ (Interquartile Range) ที่คานวณได้ และคาตอบเดิมของผู้เชี่ยวชาญในรอบที่ 2 โดยมีจุดประสงค์ให้ผู้เชี่ยวชาญได้พิจารณาและทบทวนความคิดเห็นของตนเองอีกครั้งว่าจะยืนยันคาตอบหรือปรับเพิ่มคาตอบ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.2 research, create a query in the second round, under the guidance of the Advisor as a query in the manner the scale estimate (Rating Scale), 5 questions each message generated from the analysis of the expert group to answer the survey interviewed late in the opening round at the 1.2.3 research, create a query in the 3rd round by questions similar to the original query in the second round, but the position is shown the median (Median) values range between quartile (Interquartile Range) that answers the original wondai and beams of the experts in the second round by purpose, the experts to consider and review the comments of myself again, that confirms the answer or add answer.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 Questionnaire developed by the researcher in the second round under the guidance of an advisor. A query in a rating scale (Rating Scale) 5 levels which they question each made up of analyzing the answers of the group of experts who answered a questionnaire at the end of the opening in the first
2.3 Researchers create queries in round three by. the questions were the same as in the second round, but is showing the position of the median (median) values range between quartiles. (Interquartile Range) is calculated and answer the second round of experts with the aim of providing expert review and consider their opinions again to confirm the answer or answers upgraded.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 constructed by questionnaire in round 2 under the guides of the supervisor. A questionnaire on the scale (Rating Scale) 5 level. This article the question each generated from the analysis of the answer of a group of professionals who responded to open-ended interviews in the 1.2.3 constructed by questionnaire in round 3 using an original question like questionnaire in round 2 if but show the position of median. (Median) interquartile range (Interquartile Range) beam calculation, and the answer of original experts in the round with the intent to 2 experts consider and review their opinion again to confirm คาตอบ or increase the answer.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: